11
TÍTULO: Sociologia da Infância em Portugal. Memórias, Encontros e Percursos
AUTORES: Catarina Tomás; Gabriela Trevisan; Manuela Ferreira; Fernando Diogo; Manuel Jacinto Sarmento; Maria João Leote de Carvalho; Natália Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2021
INDEXADO EM: CrossRef
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13
TÍTULO: LISBON URBAN GARDENS/PARKS TROUGH ADULT'S GAZE AND CHILDREN'S ACTION
AUTORES: Eunice Castro Seixas; Catarina Tomas; Niccolo Giacchetta;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 16, NÚMERO: 40
INDEXADO EM: WOS
14
TÍTULO: Children's Lives in Southern Europe. Contemporary Challenges and Risks
AUTORES: Lourdes Gaitán; Yannis Pechtelidis; Catarina Tomás; Natália Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2020
INDEXADO EM: CrossRef: 1 Openlibrary
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15
TÍTULO: A brincar, a brincar… lógicas e sentidos de futuras educadoras de infância (2014-2019)  Full Text
AUTORES: Manuela Ferreira; Catarina Tomás;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educação
INDEXADO EM: CrossRef
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16
TÍTULO: Infância em tempos de pandemia. cadê o currículo e as práticas pedagógicas?  Full Text
AUTORES: Ana Paula Braz Maletta; Maria Manuela Martinho Ferreira; Catarina Almeida Tomás;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Linhas Crí­ticas, VOLUME: 26
INDEXADO EM: CrossRef
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17
TÍTULO: A prática de ensino supervisionada em Portugal: vozes e posicionamentos do(as) estudantes-estagiários(as)  Full Text
AUTORES: Carolina Gonçalves; Catarina Tomás;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 45
INDEXADO EM: CrossRef
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18
TÍTULO: O brincar nas políticas educativas e na formação de profissionais para a educação de infância – Portugal (1997-2017)  Full Text
AUTORES: Catarina Tomás; Manuela Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EccoS – Revista Científica, NÚMERO: 50
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19
TÍTULO: PERFIS DE ESTAGIÁRIOS NA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA EM PORTUGAL  Full Text
AUTORES: Catarina Tomás; Carolina Gonçalves;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Cadernos de Pesquisa, VOLUME: 49, NÚMERO: 174
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20
TÍTULO: Textos e Contextos: a Relação entre Teoria e Prática na PES pela voz de Futuros/as Educadores/as e Professores/as
AUTORES: Carolina Gonçalves; Catarina Tomás;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia, NÚMERO: 53-1
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