Eunice Macedo
AuthID: R-000-4QK
1
TÃTULO: Conditioning factors of school dropout and return to education through the eyes of their protagonists
AUTORES: Gutierrez de Rozas, Belen; Macedo, Eunice; Molina, Elvira Carpintero; Lopez Martin, Esther;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION, VOLUME: 34, NÚMERO: 4
AUTORES: Gutierrez de Rozas, Belen; Macedo, Eunice; Molina, Elvira Carpintero; Lopez Martin, Esther;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION, VOLUME: 34, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
WOS
WOS2
TÃTULO: Los condicionantes del abandono temprano y del retorno educativo bajo la mirada de sus protagonistas
AUTORES: Belén Gutiérrez-de-Rozas; Eunice Macedo; Elvira Carpintero Molina; Esther López-Martín;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Complutense de Educación, VOLUME: 34, NÚMERO: 4
AUTORES: Belén Gutiérrez-de-Rozas; Eunice Macedo; Elvira Carpintero Molina; Esther López-Martín;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Complutense de Educación, VOLUME: 34, NÚMERO: 4
3
TÃTULO: APRENDER A APRENDER
AUTORES: Eunice Macedo; Régia Vidal dos Santos; Alexandra Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Atos de Pesquisa em Educação, VOLUME: 18
AUTORES: Eunice Macedo; Régia Vidal dos Santos; Alexandra Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Atos de Pesquisa em Educação, VOLUME: 18
4
TÃTULO: Explorando a renovação da pedagogia: problem based learning como espaço de cidadania educacional jovem Full Text
AUTORES: Eunice Macedo; Elsa Teixeira; Alexandra Carvalho; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 49
AUTORES: Eunice Macedo; Elsa Teixeira; Alexandra Carvalho; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 49
5
TÃTULO: Exploring the renewal of pedagogy: problem-based learning as a space for young peoples’ educational citizenship Full Text
AUTORES: Eunice Macedo; Elsa Teixeira; Alexandra Carvalho; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 49
AUTORES: Eunice Macedo; Elsa Teixeira; Alexandra Carvalho; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 49
6
TÃTULO: If I had power, I would stop injustices in the world: Photovoice's experiences with young people from disadvantaged urban communities Full Text
AUTORES: Garcia, Ana Dias; Macedo, Eunice; Queiros, Joao;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: COMMUNITY DEVELOPMENT, VOLUME: 54, NÚMERO: 5
AUTORES: Garcia, Ana Dias; Macedo, Eunice; Queiros, Joao;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: COMMUNITY DEVELOPMENT, VOLUME: 54, NÚMERO: 5
7
TÃTULO: Growing up in a never-ending crisis: youth transitions and aspirations in Portugal Full Text
AUTORES: Nada, Cosmin; Macedo, Eunice; Teixeira, Elsa Guedes; Araujo, Helena C.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
AUTORES: Nada, Cosmin; Macedo, Eunice; Teixeira, Elsa Guedes; Araujo, Helena C.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
Scopus WOS
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ORCID
ORCID8
TÃTULO: Freirian interpellations, in the light of work with the Paulo Freire Institute of Portugal
AUTORES: Eunice Macedo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Cadernos de Sociomuseologia, VOLUME: 63, NÚMERO: 19
AUTORES: Eunice Macedo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Cadernos de Sociomuseologia, VOLUME: 63, NÚMERO: 19
9
TÃTULO: Autismo na escola: da construção social estigmatizante ao reconhecimento como condição humana
AUTORES: Régia Vidal Santos; Eunice Macedo; Jason Ferreira Mafra;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, VOLUME: 103, NÚMERO: 264
AUTORES: Régia Vidal Santos; Eunice Macedo; Jason Ferreira Mafra;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, VOLUME: 103, NÚMERO: 264
10
TÃTULO: Growing up in a never-ending crisis. Youth transitions and aspirations in Portugal Full Text
AUTORES: Cosmin Nada; Eunice Macedo; Elsa Guedes Teixeira; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
AUTORES: Cosmin Nada; Eunice Macedo; Elsa Guedes Teixeira; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
