Fernando José Fraga de Azevedo
AuthID: R-000-508
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TÃTULO: Do you have poetry in school? Two schools of there and one of chaos: when poetry facts in educational practice
AUTORES: Rosilene D K de Fatima Koscianski da Silveira; Eliane Santana D Dias Debus; Fernando Jose F Fraga de Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: LINGUAS & LETRAS, VOLUME: 20, NÚMERO: 47
AUTORES: Rosilene D K de Fatima Koscianski da Silveira; Eliane Santana D Dias Debus; Fernando Jose F Fraga de Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: LINGUAS & LETRAS, VOLUME: 20, NÚMERO: 47
INDEXADO EM: 
WOS
WOS12
TÃTULO: Práticas de educação literária e de promoção da literatura
AUTORES: Fernando Azevedo; Ângela Balça;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: TEXTURA - ULBRA, VOLUME: 21, NÚMERO: 45
AUTORES: Fernando Azevedo; Ângela Balça;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: TEXTURA - ULBRA, VOLUME: 21, NÚMERO: 45
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TÃTULO: Voando com Peter Pan e caindo no buraco com Alice: os clássicos da literatura infanto-juvenil como possibilidades para ler, escrever e imaginar Full Text
AUTORES: Patricia Maria Barbosa Jorge Sparvoli Costa; Elvira Cristina Martins Tassoni; Fernando Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Patricia Maria Barbosa Jorge Sparvoli Costa; Elvira Cristina Martins Tassoni; Fernando Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
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TÃTULO: O perfil leitor do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico: educação literária e construção da competência leitora Full Text
AUTORES: Fernando Azevedo; Maria da Graça Sardinha; João Machado;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação, Ciência e Cultura, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
AUTORES: Fernando Azevedo; Maria da Graça Sardinha; João Machado;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação, Ciência e Cultura, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Tem poesia na escola? Duas escolas de lá e uma de cá: quando a poesia cabe na prática educativa
AUTORES: Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira; Eliane Santana Dias Debus; Fernando José Fraga de Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Línguas&Letras, VOLUME: 20, NÚMERO: 47
AUTORES: Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira; Eliane Santana Dias Debus; Fernando José Fraga de Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Línguas&Letras, VOLUME: 20, NÚMERO: 47
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TÃTULO: Literatura na educação básica: do texto literário ao ensino de literatura
AUTORES: Eliane Debus; Fernando Azevedo; Sara R R d Silva;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Eliane Debus; Fernando Azevedo; Sara R R d Silva;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: 
Handle
Handle17
TÃTULO: The Value of Democracy in Children's Literature
AUTORES: Angela Balca; Fernando Azevedo; Moises S Selfa Sastre;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ALABE-REVISTA DE INVESTIGACION SOBRE LECTURA Y ESCRITURA, NÚMERO: 18
AUTORES: Angela Balca; Fernando Azevedo; Moises S Selfa Sastre;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ALABE-REVISTA DE INVESTIGACION SOBRE LECTURA Y ESCRITURA, NÚMERO: 18
INDEXADO EM: WOS
WOS18
TÃTULO: A poesia: estratégias para experimentar e fruir em sala de aula Full Text
AUTORES: Rosilene De Fátima Koscianski da Silveira; Eliane Santana Dias Debus; Fernando José Fraga de Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Reflexão e Ação, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
AUTORES: Rosilene De Fátima Koscianski da Silveira; Eliane Santana Dias Debus; Fernando José Fraga de Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Reflexão e Ação, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Apresentação Full Text
AUTORES: Eliane Santana Dias Debus; Fernando Azevedo; Sara Reis da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12
AUTORES: Eliane Santana Dias Debus; Fernando Azevedo; Sara Reis da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12
20
TÃTULO: O ENCONTRO INFÂNCIA E POESIA: LUDICIDADE, IMAGINAÇÃO E (CO)AUTORIA Full Text
AUTORES: Rosilene De Fátima Koscianski da Silveira; Eliane Santana Dias Debus; Fernando José Fraga de Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12
AUTORES: Rosilene De Fátima Koscianski da Silveira; Eliane Santana Dias Debus; Fernando José Fraga de Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12
