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TÃTULO: European Dialogue Project: Cooperar para Melhorar o Ensino e a Aprendizagem do Inglês
AUTORES: Maria d L Martins;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Inovação Pedagógica no Ensino Superior - Ideias (e) Práticas, VOLUME: 2, NÚMERO: 1

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TÃTULO: WEB 2.0 ENHANCED LANGUAGE LEARNING: FACT OR FAD?
AUTORES: Maria de Lurdes Martins; Gillian Moreira; Antonio Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN14: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

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TÃTULO: Online Role-plays: Combining Situational and Interactional Authenticity in Foreign Language Learning
AUTORES: Maria de Lurdes Correia Martins; Gillian Moreira; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: 20 Years of EUROCALL: Learning from the Past, Looking to the Future

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TÃTULO: Web 2.0 and Authentic Foreign Language Learning at Higher Education Level
AUTORES: Maria de Lurdes Correia Martins; Gillian Moreira; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: CALL: Using, Learning, Knowing, EUROCALL Conference, Gothenburg, Sweden, 22-25 August 2012, Proceedings

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TÃTULO: Web 2.0 e a competência comunicativa em língua inglesa
AUTORES: Maria d L C Martins;
PUBLICAÇÃO: 2012

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TÃTULO: Uma abordagem da avaliação online no ensino superior: e-portfolios em rede social. An approach to online assessment in higher education: social networked eportfolios
AUTORES: Cláudia Cruz; Isabel M Araújo; Luís Pereira; Maria d L Martins;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Revista EduSer

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