Maria da Assunção da Cunha Folque de Mendonça
AuthID: R-001-YVJ
11
TÃTULO: Dimensão investigativa, docência e formação inicial de professores
AUTORES: Ana Arcadinho; Maria Assunção Folque; Conceição Leal Da Costa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Arcadinho; Maria Assunção Folque; Conceição Leal Da Costa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
12
TÃTULO: O aprender e o bem-estar como conceitos complexos construídos por crianças pequenas
AUTORES: Maria Folque; Catarina Vaz-Velho;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, VOLUME: 5, NÚMERO: 15
AUTORES: Maria Folque; Catarina Vaz-Velho;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, VOLUME: 5, NÚMERO: 15
13
TÃTULO: A FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS DE INFÂNCIA: DA EXIGÊNCIA E COMPLEXIDADE DA PROFISSÃO AO PROJETO DE FORMAÇÃO NA UniverCidade DE ÉVORA
AUTORES: Maria Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, NÚMERO: 21
AUTORES: Maria Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, NÚMERO: 21
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TÃTULO: Apresentação
AUTORES: Lenira Haddad; Maria Assunção Folque; Márcia Buss-Simão;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, NÚMERO: 21
AUTORES: Lenira Haddad; Maria Assunção Folque; Márcia Buss-Simão;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, NÚMERO: 21
15
TÃTULO: Yes we can!: Young children learning to contribute to an enabling society
AUTORES: Folque, MA;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Early Childhood Care and Education for Sustainability: International Perspectives
AUTORES: Folque, MA;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Early Childhood Care and Education for Sustainability: International Perspectives
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID16
TÃTULO: Traços de AR, TERRA, ÁGUA e FOGO, na perspetiva das crianças
AUTORES: Maria A Folque; Isabel Bezelga;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Maria A Folque; Isabel Bezelga;
PUBLICAÇÃO: 2017
INDEXADO EM: 
Handle
Handle17
TÃTULO: Percursos e Encontros no Centro do Mundo
AUTORES: Folque, M. A.; I. Bezelga;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Folque, M. A.; I. Bezelga;
PUBLICAÇÃO: 2017
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Handle18
TÃTULO: Brincar juntos na Escola da Infância: a brincadeira entre crianças de idades diferentes na Proposta do Movimento da Escola Moderna Portuguesa (Playing together in the School of Childhood: the play between children of different ages in the proposal of the movement of the modern Portuguese school)
AUTORES: Suzana Marcolino; Suely Amaral Mello; Maria Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Crítica Educativa, VOLUME: 2, NÚMERO: 2
AUTORES: Suzana Marcolino; Suely Amaral Mello; Maria Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Crítica Educativa, VOLUME: 2, NÚMERO: 2
19
TÃTULO: As Crianças e a Gestão Cooperada do Currículo: uma experiência com o movimento da escola moderna em Portugal
AUTORES: Cassiana Magalhães; Maria A Folque;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Cassiana Magalhães; Maria A Folque;
PUBLICAÇÃO: 2017
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Handle20
TÃTULO: Early Childhood Education For Sustainable Development in Portugal
AUTORES: Maria A Folque; Vitor Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Maria A Folque; Vitor Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2016
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