Maria da Assunção da Cunha Folque de Mendonça
AuthID: R-001-YVJ
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TÃTULO: A formação inicial e desenvolvimento profissional de educadores/professores monodocentes: os desafios do isomorfismo pedagógico
AUTORES: Maria A Folque; Conceição Leal da Costa; Ana Artur;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Maria A Folque; Conceição Leal da Costa; Ana Artur;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: Sendo educadora-professora – aprendizagens de qualidade (re)construindo saberes.
AUTORES: Cristel Couveiro; Assunção Folque; Conceição Leal da Costa;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Cristel Couveiro; Assunção Folque; Conceição Leal da Costa;
PUBLICAÇÃO: 2015
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TÃTULO: Reconstruindo a cultura em cooperação mediado pela pedagogia para a infância do Movimento da Escola Moderna portuguesa
AUTORES: Maria Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Perspectiva, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Perspectiva, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
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TÃTULO: O aprender a aprender no Pré-escolar: O modelo pedagógico do Movimento da Escola Moderna
AUTORES: Maria A Folque;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: Maria A Folque;
PUBLICAÇÃO: 2014
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TÃTULO: I Jornadas de Investigação em Educação
AUTORES: Olga Magalhães; Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2012
AUTORES: Olga Magalhães; Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2012
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TÃTULO: Um projecto de construção da participação: a voz das famílias, educadoras, auxiliares e crianças
AUTORES: Maria A Folque; Ana Artur Marques;
PUBLICAÇÃO: 2009
AUTORES: Maria A Folque; Ana Artur Marques;
PUBLICAÇÃO: 2009
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TÃTULO: The influence of Vygotsky in movimento da escola moderna early childhood education curriculum in Portugal Full Text
AUTORES: Folque, MA;
PUBLICAÇÃO: 1998, FONTE: Journal of Early Childhood Teacher Education, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
AUTORES: Folque, MA;
PUBLICAÇÃO: 1998, FONTE: Journal of Early Childhood Teacher Education, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
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TÃTULO: THE INFLUENCE OF VYGOTSKY IN MOVIMENTO DA ESCOLA MODERN A EARLY CHILDHOOD EDUCATION CURRICULUM IN PORTUGAL
AUTORES: Maria Assuncao Folque;
PUBLICAÇÃO: 1998, FONTE: Journal of Early Childhood Teacher Education, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
AUTORES: Maria Assuncao Folque;
PUBLICAÇÃO: 1998, FONTE: Journal of Early Childhood Teacher Education, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Parents' view of quality in early childhood services in Portugal
AUTORES: Folque, MA; Siraj Blatchford, I;
PUBLICAÇÃO: 1996, FONTE: International Journal of Early Childhood, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
AUTORES: Folque, MA; Siraj Blatchford, I;
PUBLICAÇÃO: 1996, FONTE: International Journal of Early Childhood, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
