11
TÍTULO: Development and evaluation of the psychometric properties of the self-perception of emotional intelligence questionnaire (EIQ-SP) [Desenvolvimento e avaliação das características psicométricas do questionário de auto-percepção de inteligência emocional (QIE-AP)]
AUTORES: Teques, AP; Llorca Ramona, G; Bueno Carreraa, G; Pais Ribeirob, J; Teques, P;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Psicologia: Reflexao e Critica, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
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TÍTULO: Development and Evaluation of the Psychometric Properties of the Self-Perception of Emotional Intelligence Questionnaire (EIQ-SP)
AUTORES: Andreia P Pereira Teques; Gines Llorca Ramon; Gloria Bueno Carrera; Jose Pais Ribeiro; Pedro Teques;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
13
TÍTULO: Predictors of parental involvement activities in sport
AUTORES: Pedro Teques; Sidonio Serpa; Antonio Rosado; Luis Calmeiro;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORT PSYCHOLOGY, VOLUME: 46, NÚMERO: 3
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14
TÍTULO: Desenvolvimento e avaliação das características psicométricas do Questionário de Auto-Percepção de Inteligência Emocional (QIE-AP)
AUTORES: Andreia Pereira Teques; Ginés Llorca-Ramón; Glória Bueno-Carrera; José Pais-Ribeiro; Pedro Teques;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Psicol. Reflex. Crit. - Psicologia: Reflexão e Crítica, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
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15
TÍTULO: PARENTAL INVOLVEMENT IN SPORT: THE CONCEPTUAL AND METHODOLOGICAL CORNERSTONES
AUTORES: Pedro Teques; Sidonio Serpa;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
16
TÍTULO: PARENTAL INVOLVEMENT: ADAPTATION OF A THEORETICAL MODEL TO SPORT
AUTORES: Pedro Teques; Sidonio Serpa;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: REVISTA DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: Parental involvement: Adaptation of a theoretical model to sport [implicación parental: Adaptación de un modelo teórico al deporte]
AUTORES: Teques, P; Serpa, S;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Revista de Psicologia del Deporte, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
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