23
TÍTULO: Pedagogical Innovation and the role of technology in education: some possible considerations in the context of the Gilgamesh Project
AUTORES: Lia Raquel Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA TEMPOS E ESPACOS EDUCACAO, VOLUME: 10, NÚMERO: 23
INDEXADO EM: WOS
NO MEU: ORCID
24
TÍTULO: Jornadas LCD: avaliação formativa em contextos digitais no ensino não superior
AUTORES: Maria J ( Loureiro; Ana Balula; Cecília Guerra ; Eusébio A Machado; Lia Oliveira; Lúcia Pombo; Maria J Loureiro; Palmira Alves; Patrícia Sá;
PUBLICAÇÃO: 2017
INDEXADO EM: Handle
NO MEU: ORCID
25
TÍTULO: Avaliação Externa: Reflexos No Processo De Desenvolvimento Curricular.
AUTORES: Maria Palmira Alves; Lia Oliveira; Maria José Nice; Lucas Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
26
TÍTULO: Do jogo ao game: considerações teóricas e articulações entre game e aprendizagem
AUTORES: Pedro Ribeiro Jr.; Regina Munhoz; Tatiana Comiotto; Lia Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
INDEXADO EM: CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: Formação docente em aplicativos Google Drive: desafios colocados à prática docente
AUTORES: Ana Sampaio; Lia Oliveira; Elisabeth Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
INDEXADO EM: CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: Da inovação pedagógica e do papel da tecnologia na educação: algumas considerações possíveis no quadro do Projeto Gilgamesh
AUTORES: Lia Raquel Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Tempos e Espaços em Educação, VOLUME: 10, NÚMERO: 23
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: Editorial
AUTORES: Maria Alfredo Moreira; Maria José Casa-Nova; Lia Raquel Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 30, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
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30
TÍTULO: Editorial
AUTORES: Maria Alfredo Moreira; Maria José Casa-Nova; Lia Raquel Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
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