Firmar a Posição Como Professor, Afirmar a Profissão Docente

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P-011-RTC
1
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2017
Publicado
in Cadernos de Pesquisa, ISSN: 0100-1574
Volume: 47, Número: 166, Páginas: 1106-1133
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ISSN: 0100-1574
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