Conhecimento Matemático e Didático de Professores da Escola Básica Acerca de Padrões e Regularidades Em Um Processo Formativo Ancorado Na Prática

AuthID
 P-012-TDM
3
Author(s)
Aguiar, M
·
Ribeiro, AJ
Tipo de Documento
Article
Year published
2021
Publicado
in Bolema: Boletim de Educação Matemática, ISSN: 0103-636X
Volume: 35, Número: 70, Páginas: 794-814
Indexing
Crossref®2
Google Scholar®
Publication Identifiers
Source Identifiers
ISSN: 0103-636X
Export Publication Metadata
Lista Marked
 Adicionar à lista Marked
Info
At this moment we don't have any links to full text documens.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2025 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service