Prática Profissional de Professores dos Anos Iniciais e O Pensamento Algébrico: Contribuições a Partir de Uma Formação Continuada≪Br≫Teachers’ Professional Practice in Early Years and Algebraic Thinking: Contributions from In-Service Training

AuthID
P-012-TEB
3
Author(s)
Nobrega Ferreira, MC
·
Ribeiro, AJ
·
Tipo de Documento
Article
Year published
2021
Publicado
in Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, ISSN: 1516-5388
Volume: 23, Número: 1, Páginas: 171-200
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ISSN: 1516-5388
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