Aplicação da Proporcionalidade Direta À Resolução de Uma Situação do Quotidiano Por Futuros Professores dos Primeiros Anos

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 P-012-XST
1
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Tipo de Documento
Article
Year published
2021
Publicado
in Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, ISSN: 1516-5388
Volume: 23, Número: 2, Páginas: 076-098
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