Project-Based Learning in Initial Teacher Education: Contributions for the Professional Development of Elementary School Teachers

AuthID
 P-013-3N5
2
Author(s)
Tempera, T
·
Tipo de Documento
Article
Year published
2022
Publicado
in Revista Tempos e Espaços em Educação
Volume: 15, Número: 34, Páginas: e17576
Indexing
Crossref®
Google Scholar®
Publication Identifiers
Export Publication Metadata
Lista Marked
 Adicionar à lista Marked
Info
At this moment we don't have any links to full text documens.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2024 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service