Análise De Sequências Didáticas De Química Por Meio De Um Instrumento Para A Avaliação Do Pensamento Crítico E Ensino Cts

AuthID
 P-013-VHN
3
Author(s)
Bordoni, AJ
·
Silveira, MPd
·
Tipo de Documento
Article
Year published
2020
Publicado
in Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
Volume: 14, Número: 26, Páginas: 380
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