A Práxis Enquanto Categoria Fundante Na Constituição da Formação de Professores Sob a Perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica

AuthID
 P-014-19G
4
Author(s)
Lopes, QV
·
Tiroli, LG
·
Santos, ARdJ
·
Tipo de Documento
Article
Year published
2022
Publicado
in Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN: 2446-8606
Páginas: 0967-0980
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ISSN: 2446-8606
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