O Conhecimento Matemático de Futuros Professores No Início da Sua Formação: O Caso da Geometria

AuthID
 P-015-TDY
5
Author(s)
Tavares, Dina
·
Pinto, Hélia Gonçalves
·
Rainho, Nuno
Tipo de Documento
Proceedings Paper
Year published
2017
Publicado
in I Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), ISSN: 978-972-745-222-4
Indexing
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ISSN: 978-972-745-222-4
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