Using Mathematical Magic to Improve Student’s Motivation in Mathematics Classes

AuthID
 P-016-E4A
2
Author(s)
Pais, Sónia
·
Tipo de Documento
Article
Year published
2019
Publicado
in Indagatio Didactica, ISSN: 1647-3582
Volume: 11, Número: 1
Indexing
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ISSN: 1647-3582
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