Práticas Didático-Pedagógicas de Ciências: Estratégias de Ensino/Aprendizagem Promotoras do Pensamento Crítico

AuthID
 P-016-NMT
2
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2015
Publicado
in Saber & Educar, ISSN: 1647-2144
Número: 20
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ISSN: 1647-2144
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