Perfis de Aprendizagem de Estudantes do Ensino Superior: Abordagens Ao Estudo, Concepções de Aprendizagem e Preferências Por Diferentes Tipos de Ensino

AuthID
 P-017-078
3
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2012
Publicado
in Análise Psicológica, ISSN: 0870-8231
Volume: 29, Número: 3, Páginas: 369-389
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ISSN: 0870-8231
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