Compliance or Culture Shift: Reflecting on the Impact of Education Inspection on Educational Institutions - Cumplimiento O Cambio Cultural: Reflexionando Sobre El Impacto de la Inspección Educativa En Las Instituciones Educativas - Ce Travail Réflexif Explore L'inspection de L'éducation En Tant Qu'entité Opérant Dans Divers Pays, S'appuyant Sur Des Organisations Internationales, Notamment L'ocde, Pour Des Lignes Directrices Opérationnelles Et Un Soutien Visant À Garantir la Qualité Et L'évaluation Des Services Éducatifs. On Observe Que L'inspection de L'éducation Est Cruciale Pour Évaluer Et Surveiller Les Établissements Éducatifs Dans de Nombreux Pays. Les Inspecteurs Évaluent la Qualité de L'éducation Et Tiennent Les Écoles Responsables de L'atteinte Des Objectifs D'enseignement, D'organisation Et de Leadership. Malgré la Reconnaissance de la Diversité Des Systèmes Éducatifs Et Des Mécanismes Gouvernementaux D'un Point de Vue Européen, Leurs Actions Ont À la Fois Des Résultats Positifs, Tels Que L'amélioration Organisationnelle Grâce À la Promotion de L'auto-Évaluation Et À la Conduite de Changements Organisationnels, Et Des Conséquences Négatives Non-Intentionnelles, Notamment Des Impacts Minimes Sur la Progression Des Élèves Et Une Charge de Travail Accrue Pour Les Éducateurs, Mettant En Évidence la Nature Complexe Des Systèmes D'inspection. Celles-Ci Exercent Une Pression Sur Les Écoles, Favorisant Des Conséquences Intentionnelles Et Servant de Points de Référence Pour L'amélioration. On Conclut Que la Mondialisation Conduit À Une Convergence de Méthodologies, Façonnant Les Politiques Éducatives Entre Les Nations. Mots-Clés : Inspection de L'éducation, Internationalisation de L'inspection, Inspecteurs, Qualité de L'éducation