The Role of Migration-Induced Multilingualism for Learning in Content-Matter Subjects: Example of a Video Study in Upper Secondary Education [Zur Rolle Lebensweltlicher Mehrsprachigkeit Für das Lernen Im Fachunterricht - Ein Beispiel Aus Einer Videostudie Der Sekundarstufe Ii]

AuthID
P-00F-XY9
2
Author(s)
Buhrig, K
·
Tipo de Documento
Article
Year published
2013
Publicado
in Gruppendynamik und Organisationsberatung, ISSN: 1618-7849
Volume: 44, Número: 3, Páginas: 245-275
Indexing
Publication Identifiers
SCOPUS: 2-s2.0-84883464007
Source Identifiers
ISSN: 1618-7849
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