Paradigmas e Cognições No Campo da Administração Educacional: das Políticas de Avaliação À Avaliação Como Política

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 P-00J-2WX
1
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2010
Publicado
in Revista Brasileira de Educação - Rev. Bras. Educ., ISSN: 1413-2478
Volume: 15, Número: 45, Páginas: 456-466
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ISSN: 1413-2478
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