How to Improve Computational Thinking: a Case Study

AuthID
 P-00N-KTE
1
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2017
Publicado
in EDUCATION IN THE KNOWLEDGE SOCIETY, ISSN: 2444-8729
Volume: 18, Número: 4, Páginas: 35-51 (17)
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Wos®
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Publication Identifiers
Wos: WOS:000424524900003
Source Identifiers
ISSN: 2444-8729
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