Understanding the Formal Limit Definition: A Study in Preservice Mathematics' Teacher Education [Compreensão da Definição Formal de Limite: Um Estudo Na Formação Inicial de Professores de Matemática]

AuthID
 P-00P-T98
2
Author(s)
Henriques, A
Tipo de Documento
Article
Year published
2018
Publicado
in Bolema - Mathematics Education Bulletin, ISSN: 0103-636X
Volume: 32, Número: 62, Páginas: 1030-1049
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Publication Identifiers
SCOPUS: 2-s2.0-85055858338
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ISSN: 0103-636X
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