Promote Mathematics Teaching Throught a Teachers’ Professional Development Context with Stem [Promover O Ensino da Matemática Num Contexto de Formação Profissional Com Stem]

AuthID
 P-00Q-K3Y
2
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2019
Publicado
in Educacion Matematica, ISSN: 0187-8298
Volume: 31, Número: 1, Páginas: 235-257
Indexing
Scopus®
Google Scholar®
Publication Identifiers
SCOPUS: 2-s2.0-85065446830
Source Identifiers
ISSN: 0187-8298
Export Publication Metadata
Lista Marked
 Adicionar à lista Marked
Info
At this moment we don't have any links to full text documens.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2024 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service