Joaquim José Jacinto Escola


AuthID: R-000-P12

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TITLE: A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE WEB 2.0 – UMA PROPOSTA DIDÁTICOPEDAGÓGICA
AUTHORS: Nadia Sanzovo; Joaquim José Jacinto Escola ;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Conhecimentos e saberes da psicopedagogia clínica e institucional
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TITLE: A UTILIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO DIGITAL PELOS PROFESSORES DO CURSO DE RELAÇÕES PÚBLICAS
AUTHORS: Maristela Romagnole de Araujo Jurkevicz; Joaquim José Jacinto Escola ; Regiane Ribeiro;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Conhecimentos e saberes da psicopedagogia clínica e institucional
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24
TITLE: As diferentes ciências e um instrumento de construção epistemológica
AUTHORS: Rhanica Evelise Toledo Coutinho; Joaquim José Jacinto Escola ;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Revista de Pesquisa Interdisciplinar, VOLUME: 2, ISSUE: 2.0
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25
TITLE: COMUNICAÇÃO EDUCATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA NECESSIDADE EMERGENTE NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
AUTHORS: Maria Inez Pereira de Alcântara; Joaquim José Jacinto Escola ; Alexandre dos Santos Oliveira;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Filosofia, Política, Educação, Direito e Sociedade 3
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TITLE: Ensino das Ciências Imerso em Ambientes Virtuais Multiusuários  Full Text
AUTHORS: Marisa Pascarelli Agrello; Marianina Impagliazzo; Joaquim José Escola ;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, VOLUME: 20
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TITLE: O PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: ESTUDO DESCRITIVO-CORRELACIONAL ENTRE UMA UNIVERSIDADE PORTUGUESA E BRASILEIRA
AUTHORS: Rubia salheb Fonseca; Joaquim Escola ; Amâncio Carvalho; Armando Loureiro;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Educação em Foco
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28
TITLE: THE INTEGRATION OF TEACHING RESOURCES IN THE CONTEXT OF THE SUPERVISED TEACHING PRACTICE IN PRESCHOOL EDUCATION
AUTHORS: Ana Paula Aires; Joaquim Escola ;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: EDULEARN19 Proceedings
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TITLE: THE INTEGRATION OF TEACHING RESOURCES IN THE CONTEXT OF THE SUPERVISED TEACHING PRACTICE IN PRESCHOOL* EDUCATION
AUTHORS: Ana Paula Aires ; Joaquim Escola ;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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TITLE: Using Android Tablets to develop handwriting skills: A case study
AUTHORS: Miguel Candeias; Maria Gentil A D Reis; Joaquim Escola ; Manuel J C S Reis ;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: HELIYON, VOLUME: 5, ISSUE: 12
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