Pedro Guilherme Rocha dos Reis
AuthID: R-000-ERT
31
TITLE: Desafios à Educação em Ciências em Tempos Conturbados
AUTHORS: Pedro Reis;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 27
AUTHORS: Pedro Reis;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 27
32
TITLE: Contributos educativos de exposições interativas on-line sobre imunidade como prática de ativismo coletivo em contexto de pandemia
AUTHORS: Adriana Agostinho; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: UNIPLURIVERSIDAD, VOLUME: 21, ISSUE: 2
AUTHORS: Adriana Agostinho; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: UNIPLURIVERSIDAD, VOLUME: 21, ISSUE: 2
33
TITLE: CIDADANIA AMBIENTAL E ATIVISMO JUVENIL
AUTHORS: Pedro Guilherme Rocha dos Reis;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC, VOLUME: 11, ISSUE: 2
AUTHORS: Pedro Guilherme Rocha dos Reis;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC, VOLUME: 11, ISSUE: 2
34
TITLE: Questões ambientais e a importância da educação em ciências para o empoderamento de indígenas da Amazônia
AUTHORS: Reginaldo de Oliveira Nunes; Pedro Guilherme Rocha dos Reis; Iuri da Cruz Oliveira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Research, Society and Development, VOLUME: 10, ISSUE: 1
AUTHORS: Reginaldo de Oliveira Nunes; Pedro Guilherme Rocha dos Reis; Iuri da Cruz Oliveira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Research, Society and Development, VOLUME: 10, ISSUE: 1
35
TITLE: The Impact of Student-Curated Exhibitions about Socio-Scientific Issues on Students' Perceptions Regarding Their Competences and the Science Classes
AUTHORS: Reis, P; Tinoca, L; Baptista, M; Linhares, E;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, ISSUE: 7
AUTHORS: Reis, P; Tinoca, L; Baptista, M; Linhares, E;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, ISSUE: 7
36
TITLE: A formação do professor de ciências e os desafios da prática em questões sociocientíficas
AUTHORS: José Roberto Da Rocha Bernardo; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, VOLUME: 9, ISSUE: 1
AUTHORS: José Roberto Da Rocha Bernardo; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, VOLUME: 9, ISSUE: 1
37
TITLE: Educação em ciências e sua contribuição no estudo dos problemas sociais dos povos indígenas da Amazônia
AUTHORS: Reginaldo Oliveira Nunes; Pedro Guilherme Rocha dos Reis;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: ACTIO: Docência em Ciências, VOLUME: 5, ISSUE: 3
AUTHORS: Reginaldo Oliveira Nunes; Pedro Guilherme Rocha dos Reis;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: ACTIO: Docência em Ciências, VOLUME: 5, ISSUE: 3
38
TITLE: Hidric resources pollution as a trigger for socio-scientific activim Full Text
AUTHORS: Teresa Conceicao; Monica Baptista; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS, VOLUME: 16, ISSUE: 1
AUTHORS: Teresa Conceicao; Monica Baptista; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS, VOLUME: 16, ISSUE: 1
INDEXED IN: 
WOS
WOS39
TITLE: Hidric resources pollution as a trigger for socio-scientific activim [La contaminación de los recursos hídricos como punto de partida para el activismo socio-científico]
AUTHORS: Conceição, T; Baptista, M; Reis, P;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Revista Eureka, VOLUME: 16, ISSUE: 1
AUTHORS: Conceição, T; Baptista, M; Reis, P;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Revista Eureka, VOLUME: 16, ISSUE: 1
40
TITLE: Multiple representations in the development of students' cognitive structures about the saponification reaction
AUTHORS: Baptista, M; Martins, I; Conceicao, T; Reis, P;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE, VOLUME: 20, ISSUE: 4
AUTHORS: Baptista, M; Martins, I; Conceicao, T; Reis, P;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE, VOLUME: 20, ISSUE: 4
