Susana Alexandra Frutuoso Henriques
AuthID: R-000-GTN
11
TITLE: Caminhos da investigação em administração e gestão educacional. Research paths in educational administration and management
AUTHORS: Claudia Neves; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2023
AUTHORS: Claudia Neves; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2023
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12
TITLE: Debates sobre Juventudes
AUTHORS: Victor Hugo Nedel Oliveira; Susana Henriques; Eliane Ribeiro Andrade; Flávio Munhoz Sofiati; Geraldo Magela Pereira Leão; Giovane Antonio Scherer; Karoline Rebecka Siqueira Ferreira; Lívia Furtado Borges; Luís Antonio Groppo; Maria Carla Corrochano; Mariane de Castro Echer; Maurício Perondi; Nilson Weisheimer; Regina Célia Reyes Novaes; Sebastião Everton de Oliveira; Severine Carmem Macedo; Vitor Sérgio Ferreira;
PUBLISHED: 2023
AUTHORS: Victor Hugo Nedel Oliveira; Susana Henriques; Eliane Ribeiro Andrade; Flávio Munhoz Sofiati; Geraldo Magela Pereira Leão; Giovane Antonio Scherer; Karoline Rebecka Siqueira Ferreira; Lívia Furtado Borges; Luís Antonio Groppo; Maria Carla Corrochano; Mariane de Castro Echer; Maurício Perondi; Nilson Weisheimer; Regina Célia Reyes Novaes; Sebastião Everton de Oliveira; Severine Carmem Macedo; Vitor Sérgio Ferreira;
PUBLISHED: 2023
13
TITLE: Estudos de caso: metodologia da investigação
AUTHORS: Ana Mouraz; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Avaliação Externa das Escolas: mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção
AUTHORS: Ana Mouraz; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Avaliação Externa das Escolas: mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção
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14
TITLE: Conceções e práticas no ensino-aprendizagem de metodologias de investigação em educação
AUTHORS: Susana Henriques;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Webinar Research Methods in Advanced Studies i Educaton - ReMASE
AUTHORS: Susana Henriques;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Webinar Research Methods in Advanced Studies i Educaton - ReMASE
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15
TITLE: Lazer, juventude e comportamentos aditivos e dependências: perspetivas da prevenção em Portugal
AUTHORS: Susana Henriques; Cristina P Vieira;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Lazer na Sociedade Contemporânea: rodas de conversa do grupo de pesquisa Andaluz
AUTHORS: Susana Henriques; Cristina P Vieira;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Lazer na Sociedade Contemporânea: rodas de conversa do grupo de pesquisa Andaluz
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16
TITLE: Prefácio
AUTHORS: Susana Henriques;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Debates sobre Juventudes
AUTHORS: Susana Henriques;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Debates sobre Juventudes
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17
TITLE: Comunidades que cuidam: questionário a jovens. Açores, Portugal. Relatório. Communities that care: youth survey. Azores, Portugal. Report
AUTHORS: Susana Henriques; Rachel Rabelo;
PUBLISHED: 2023
AUTHORS: Susana Henriques; Rachel Rabelo;
PUBLISHED: 2023
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18
TITLE: Transversal Competences and Employability: The Impacts of Distance Learning University According to Graduates’ Follow-Up
AUTHORS: Abrantes, P; Silva, AP; Backstrom, B; Neves, C; Isabel Falé ; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Ramos, MDR; Magano, O; Henriques, S;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Education Sciences, VOLUME: 12, ISSUE: 2
AUTHORS: Abrantes, P; Silva, AP; Backstrom, B; Neves, C; Isabel Falé ; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Ramos, MDR; Magano, O; Henriques, S;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Education Sciences, VOLUME: 12, ISSUE: 2
19
TITLE: Schools' Strengths and Areas for Improvement: Perspectives From External Evaluation Reports
AUTHORS: Seabra, F; Henriques, S; Mouraz, Ana; Abelha, M; Tavares, A;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
AUTHORS: Seabra, F; Henriques, S; Mouraz, Ana; Abelha, M; Tavares, A;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
20
TITLE: Relações entre as políticas públicas de educação e o desempenho de Portugal no PISA. Relations between public education policies and Portugal's performance on PISA
AUTHORS: Domingos Fernandes; Cláudia Neves; Luís Tinoca; Sofia Viseu; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 30
AUTHORS: Domingos Fernandes; Cláudia Neves; Luís Tinoca; Sofia Viseu; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 30