Maria da Assunção da Cunha Folque de Mendonça
AuthID: R-001-YVJ
11
TITLE: Além de um Programa Curricular: a formação estética de professoras/educadoras das infâncias
AUTHORS: Luciana Esmeralda Ostetto; Maria Assunção Folque; Isabel Bezelga;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Educação e Fronteiras, VOLUME: 9, ISSUE: 27
AUTHORS: Luciana Esmeralda Ostetto; Maria Assunção Folque; Isabel Bezelga;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Educação e Fronteiras, VOLUME: 9, ISSUE: 27
12
TITLE: Dimensão investigativa, docência e formação inicial de professores
AUTHORS: Ana Arcadinho; Maria Assunção Folque; Conceição Leal Da Costa;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, VOLUME: 22, ISSUE: 1
AUTHORS: Ana Arcadinho; Maria Assunção Folque; Conceição Leal Da Costa;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, VOLUME: 22, ISSUE: 1
13
TITLE: O aprender e o bem-estar como conceitos complexos construídos por crianças pequenas
AUTHORS: Maria Folque; Catarina Vaz-Velho;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, VOLUME: 5, ISSUE: 15
AUTHORS: Maria Folque; Catarina Vaz-Velho;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, VOLUME: 5, ISSUE: 15
14
TITLE: A FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS DE INFÂNCIA: DA EXIGÊNCIA E COMPLEXIDADE DA PROFISSÃO AO PROJETO DE FORMAÇÃO NA UniverCidade DE ÉVORA
AUTHORS: Maria Assunção Folque;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, ISSUE: 21
AUTHORS: Maria Assunção Folque;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, ISSUE: 21
15
TITLE: Apresentação
AUTHORS: Lenira Haddad; Maria Assunção Folque; Márcia Buss-Simão;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, ISSUE: 21
AUTHORS: Lenira Haddad; Maria Assunção Folque; Márcia Buss-Simão;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, ISSUE: 21
16
TITLE: Yes we can!: Young children learning to contribute to an enabling society
AUTHORS: Folque, MA;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Early Childhood Care and Education for Sustainability: International Perspectives
AUTHORS: Folque, MA;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Early Childhood Care and Education for Sustainability: International Perspectives
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Scopus
Scopus IN MY: 
ORCID
ORCID17
TITLE: Traços de AR, TERRA, ÁGUA e FOGO, na perspetiva das crianças
AUTHORS: Maria A Folque; Isabel Bezelga;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Maria A Folque; Isabel Bezelga;
PUBLISHED: 2017
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Handle
Handle18
TITLE: Percursos e Encontros no Centro do Mundo
AUTHORS: Folque, M. A.; I. Bezelga;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Folque, M. A.; I. Bezelga;
PUBLISHED: 2017
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Handle19
TITLE: Brincar juntos na Escola da Infância: a brincadeira entre crianças de idades diferentes na Proposta do Movimento da Escola Moderna Portuguesa (Playing together in the School of Childhood: the play between children of different ages in the proposal of the movement of the modern Portuguese school)
AUTHORS: Suzana Marcolino; Suely Amaral Mello; Maria Assunção Folque;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Crítica Educativa, VOLUME: 2, ISSUE: 2
AUTHORS: Suzana Marcolino; Suely Amaral Mello; Maria Assunção Folque;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Crítica Educativa, VOLUME: 2, ISSUE: 2
20
TITLE: As Crianças e a Gestão Cooperada do Currículo: uma experiência com o movimento da escola moderna em Portugal
AUTHORS: Cassiana Magalhães; Maria A Folque;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Cassiana Magalhães; Maria A Folque;
PUBLISHED: 2017
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