Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences
Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.
As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:
- Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
- Origem das Publicações.
As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:
- Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1134
81 Team MembersFilters -> Year: 2024
AUTHORS: António Magalhães ; Stephen Stoer;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: Globalisation, Societies and Education, VOLUME: 1, ISSUE: 1, PAGES: 41-66
AUTHORS: Neto, F ; Barros, J;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 137, ISSUE: 4, PAGES: 351-362
AUTHORS: Mullet, E; Barros, J; Frongia, L; Usai, V; Neto, F ; Shafighi, SR;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: JOURNAL OF PERSONALITY, VOLUME: 71, ISSUE: 1, PAGES: 1-19
AUTHORS: Nobre, PJ ; Gouveia, JP ; Gomes, FA;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: Sexual and Relationship Therapy, VOLUME: 18, ISSUE: 2, PAGES: 171-204
AUTHORS: Nobre, PJ ; Pinto Gouveia, J ;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: JOURNAL OF SEX RESEARCH, VOLUME: 40, ISSUE: 4, PAGES: 368-382
AUTHORS: Martins, T. ; Ribeiro, JP; Garrett, C ;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: Arquivos de Medicina, VOLUME: 17, ISSUE: 1-3, PAGES: 88-91
AUTHORS: Santos, C ; Pais Ribeiro, J ; Lopes, C;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: Arquivos de Medicina, VOLUME: 17, ISSUE: 4, PAGES: 136-147+187
AUTHORS: Alberto Amaral ; António Magalhães ; Rui Santiago;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: Higher Education Dynamics - The Higher Education Managerial Revolution?, PAGES: 131-153
AUTHORS: Neto, F ; Da Conceicao Pinto, M;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: International Journal of Adolescence and Youth, VOLUME: 11, ISSUE: 3, PAGES: 181-191
AUTHORS: Amaral, A ; António Magalhães ;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: Higher Education Policy, VOLUME: 16, ISSUE: 2, PAGES: 239-253
AUTHORS: Neto, F ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: 14th IACCP International Congress in INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERCULTURAL RELATIONS, VOLUME: 26, ISSUE: 1, PAGES: 17-38
AUTHORS: Neto, F ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS, VOLUME: 94, ISSUE: 3, PAGES: 1303-1310
AUTHORS: Neto, F ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: JOURNAL OF APPLIED SOCIAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 32, ISSUE: 3, PAGES: 630-647
AUTHORS: Rokach, A; Neto, F ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: Psychology and Education, VOLUME: 39, ISSUE: 1, PAGES: 18-28
AUTHORS: Ferreira, AV; Neto, F ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 91, ISSUE: 3, PAGES: 995-998
AUTHORS: Fernanda Correia; Alberto Amaral; António Magalhães ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: European Journal of Education - Eur J Education, VOLUME: 37, ISSUE: 4, PAGES: 457-472
AUTHORS: Pinto, C; Ribeiro, JLP ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: Nascer e Crescer, VOLUME: 11, ISSUE: 4, PAGES: 249-253
AUTHORS: Faria, L ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 90, ISSUE: 3, PAGES: 786-788
AUTHORS: Neto, F ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY, VOLUME: 30, ISSUE: 4, PAGES: 335-345
AUTHORS: Alberto Amaral ; António Magalhães ;
PUBLISHED: 2002, SOURCE: Higher Education Dynamics - Governing Higher Education: National Perspectives on Institutional Governance, PAGES: 1-21