Maria Eugénia Neto Ferrão da Silva Barbosa
AuthID: R-000-BCJ
41
TÃTULO: School effectiveness research findings in the Portuguese speaking countries: Brazil and Portugal Full Text
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Educ Res Policy Prac - Educational Research for Policy and Practice, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Educ Res Policy Prac - Educational Research for Policy and Practice, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Editorial Full Text
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Ruben Klein;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 21, NÚMERO: 78
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Ruben Klein;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 21, NÚMERO: 78
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TÃTULO: Indicador de valor acrescentado e tópicos sobre consistência e estabilidade: uma aplicação ao Brasil Full Text
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Alcino Couto;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 21, NÚMERO: 78
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Alcino Couto;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 21, NÚMERO: 78
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TÃTULO: The use of a school value-added model for educational improvement: a case study from the Portuguese primary education system Full Text
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Alcino Pinto Couto;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: School Effectiveness and School Improvement, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Alcino Pinto Couto;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: School Effectiveness and School Improvement, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Concomitant latent class models applied to mathematics education
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; José G Dias;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Studies in Theoretical and Applied Statistics, Selected Papers of the Statistical Societies
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; José G Dias;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Studies in Theoretical and Applied Statistics, Selected Papers of the Statistical Societies
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TÃTULO: Note on parents’ choice of schools and the quality of education Full Text
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Educational Research Review, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Educational Research Review, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Avaliação educacional e modelos de valor acrescentado: tópicos de reflexão Full Text
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Educ. Soc. - Educação & Sociedade, VOLUME: 33, NÚMERO: 119
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Educ. Soc. - Educação & Sociedade, VOLUME: 33, NÚMERO: 119
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TÃTULO: On the stability of value added indicators Full Text
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Quality & Quantity - Qual Quant, VOLUME: 46, NÚMERO: 2
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Quality & Quantity - Qual Quant, VOLUME: 46, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Análise da evasão no ProJovem Urbano: uma abordagem através do Modelo de Regressão Logística Multinível
AUTORES: Tufi Machado Soares; Maria Eugénia Ferrão; Cláudio de Albuquerque Marques;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 73
AUTORES: Tufi Machado Soares; Maria Eugénia Ferrão; Cláudio de Albuquerque Marques;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 73
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TÃTULO: E‐assessment within the Bologna paradigm: evidence from Portugal Full Text
AUTORES: Maria Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Assessment & Evaluation in Higher Education, VOLUME: 35, NÚMERO: 7
AUTORES: Maria Ferrão;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Assessment & Evaluation in Higher Education, VOLUME: 35, NÚMERO: 7
