71
TÍTULO: Experimental Activities in Primary School to Learn about Microbes in an Oral Health Education Context
AUTORES: Mafra, P; Lima, N; Carvalho, GS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION, VOLUME: 49, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID
72
TÍTULO: The use of Charges as an instrument to identify individual conceptions and social representations about Dengue  Full Text
AUTORES: Camila Brito Galvao; Carlos Alberto D de Oliveira Magalhaes Junior; Graca Simoes de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: GONDOLA-ENSENANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
73
TÍTULO: Can One Accept The Theory Of Evolution And Believe In God As Well?
AUTORES: Silva, HM; Gibram, DE; Tracana, RB; Carvalho, GS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 7th World Conference on Educational Sciences in 7TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES, VOLUME: 197
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
74
TÍTULO: The Perspective of Science and Religion in High School Biology Teachers in Argentina, Brazil and Uruguay: a comparative study.
AUTORES: Silva, HM; Mortimer, EF; Gibram, DE; dos Santos, AH; Carvalho, GS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 7th World Conference on Educational Sciences in 7TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES, VOLUME: 197
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2
NO MEU: ORCID
75
TÍTULO: Science as a cultural activity: comparative study of Brazilian and Portuguese teachers' conceptions about science
AUTORES: Baptista, GCS; de Carvalho, GS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 5th International Conference on New Horizons in Education (INTE) in INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014, VOLUME: 174
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 4
NO MEU: ORCID
76
TÍTULO: Editorial: Health education - fostering public health literacy through innovative educational activities and resources. Editorial [to] Frontiers in public health, 3:208 (2015) 1-3
AUTORES: Fonseca, MJ; Carvalho, GS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH, VOLUME: 3, NÚMERO: AUG
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 4 Handle
NO MEU: ORCID
77
TÍTULO: Does the Scientific Progress Dispense the Teaching of Biological Evolution?
AUTORES: Heslley Machado Silvia; Daiana Evilin Gibram; Graça Simões de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Literacy Information and Computer Education Journal, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
78
TÍTULO: A percepção de futuros professores de pedagogia e ciências biológicas sobre a origem do homem
AUTORES: Daiana E Gibram; Heslley M Silva; Graça S d Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2015
INDEXADO EM: Handle
80
TÍTULO: Does the scientific progress dispense the teaching of biological evolution?
AUTORES: Heslley M Silva; Daiana E Gibram; Graça S d Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2015
INDEXADO EM: Handle
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