51
TÍTULO: Crossing the bridge: foreign language students’ reciprocal images in (inter)cultural mediation between Portugal and Turkey  Full Text
AUTORES: Basílio, D; Araújo e Sá, MH; Simões, AR;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Language and Intercultural Communication, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
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NO MEU: ORCID
52
TÍTULO: Language learning in higher education: Portuguese student voices
AUTORES: Pinto, S; Sa, MHAE;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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53
TÍTULO: Editorial
AUTORES: Maria Helena Araújo e Sá; Ana Raquel Simões;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Language and Intercultural Communication, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
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NO MEU: ORCID
54
TÍTULO: Interações plurilíngues: descrições, dinâmicas e aprendizagens
AUTORES: Maria Helena Araújo e Sá; Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 10, NÚMERO: 4
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55
TÍTULO: The Role of Hispanic America in the Teaching of Spanish as Foreign Language: Representations of Students and Teachers
AUTORES: Mário Cruz; Maria H Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: LILA '16 / 3rd International Linguistics and Language Studies Conference
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56
TÍTULO: Explorando a construção de identidades nas interações entre professor e aluno na aula de língua estrangeira: reflexões para a prática didática
AUTORES: Roberta Ferroni; Maria H Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Horizontes de Linguística Aplicada, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
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57
TÍTULO: Crossing the bridge: foreign language students’ reciprocal images in (inter)cultural mediation between Portugal and Turkey
AUTORES: Daniel Basílio; Maria H Araújo e Sá; Ana R Simões;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Language and Intercultural Communication, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
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TÍTULO: Il portoghese è una lingua molto bella!: formação em intercompreensão num contexto de romanofonia
AUTORES: Maria H Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românicas e na formação de professores, NÚMERO: Parte III: Formação de Professores
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