Maria Isabel Piteira do Vale
AuthID: R-000-BRV
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TÃTULO: Fotografia: um recurso para elaborar tarefas matemáticas fora da sala de aula
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2021
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2021
INDEXADO EM: 
Handle
Handle22
TÃTULO: Gallery Walk: uma estratégia ativa para resolver problemas com múltiplas soluções
AUTORES: Isabel Piteira Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Educação Matemática, VOLUME: 17
AUTORES: Isabel Piteira Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Educação Matemática, VOLUME: 17
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TÃTULO: Paper folding for an active learning of mathematics: an experience with preservice teachers
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Quaderni di Ricerca in Didattica (Mathematics), VOLUME: 7
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Quaderni di Ricerca in Didattica (Mathematics), VOLUME: 7
INDEXADO EM: Handle
Handle24
TÃTULO: A RESOLUÇÃO DE TAREFAS MATEMÁTICAS EM CONTEXTOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM POR ALUNOS DO ENSINO ELEMENTAR
AUTORES: Maria de Fátima Pereira de Sousa Lima Fernandes; Maria Isabel Piteira do Vale;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Investigação, Construção e Difusão do Conhecimento em Matemática 2
AUTORES: Maria de Fátima Pereira de Sousa Lima Fernandes; Maria Isabel Piteira do Vale;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Investigação, Construção e Difusão do Conhecimento em Matemática 2
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TÃTULO: Mathematics & movement: the gallery walk strategy
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2020
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID26
TÃTULO: Pensamento algébrico: contributo da visualização na construção da generalização
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 21, NÚMERO: 3
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 21, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Fostering problem solving discussions through a gallery walk
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the PME and Yandex Russian conference Technology and Psychology for Mathematics Education
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the PME and Yandex Russian conference Technology and Psychology for Mathematics Education
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID28
TÃTULO: Mathematics outside the classroom: examples with pre-service teachers
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Quaderni di Ricerca in Didattica (Mathematics), VOLUME: 3, NÚMERO: 2
AUTORES: Isabel Vale; Ana Barbosa; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Quaderni di Ricerca in Didattica (Mathematics), VOLUME: 3, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Handle
Handle29
TÃTULO: Tens correio! A comunicação escrita e o feedback na aula de matemática
AUTORES: Ana Barbosa; Isabel Vale;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Ana Barbosa; Isabel Vale;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: Handle
Handle30
TÃTULO: The Power of Seeing in Problem Solving and Creativity: An Issue Under Discussion
AUTORES: Isabel Vale; Teresa Pimentel; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Research in Mathematics Education - Broadening the Scope of Research on Mathematical Problem Solving
AUTORES: Isabel Vale; Teresa Pimentel; Ana Barbosa;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Research in Mathematics Education - Broadening the Scope of Research on Mathematical Problem Solving
