11
TÍTULO: Teachers' and Students' Perception Regarding the Use of Moodle
AUTORES: Legramante, Douglas; Azevedo, Ana; Azevedo, Jose Manuel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: 14th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU) in CSEDU: PROCEEDINGS OF THE 14TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER SUPPORTED EDUCATION - VOL 1, VOLUME: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
13
TÍTULO: AUGMENTED REALITY AS AN ASSET TO 3D GEOMETRY: A DIGITAL RESOURCE FOR TEACHERS
AUTORES: Sofia Ribeiro; Ana Breda; Eugénio Rocha; David Tinoco;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTED2022 Proceedings - INTED Proceedings
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NO MEU: ORCID
14
TÍTULO: COMPUTATIONAL THINKING IN UPPER-SECONDARY EDUCATION: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
AUTORES: Sofia Ribeiro; Ana Breda; Eugénio Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTED2022 Proceedings - INTED Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
15
TÍTULO: USING A STEAM APPROACH IN A PROFESSIONAL DEVELOPMENT COURSE FOR MATHEMATICS TEACHERS
AUTORES: Ana Breda; Paula Carvalho; Andreia Hall;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
16
TÍTULO: CHILDREN’S LITERATURE: A WAY FOR THE DEVELOPMENT OF MATH AND SOFT SKILLS
AUTORES: Ana Breda; Catarina Cruz;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
17
TÍTULO: CHILDREN’S LITERATURE: A PATHWAY OF SCIENTIFIC AND DIDACTICAL OPPORTUNITIES
AUTORES: Catarina Cruz; Ana Breda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
18
TÍTULO: A formação de professores no âmbito de competências do raciocínio geométrico: uma revisão de literatura
AUTORES: Abel Encarnação; Teresa Neto; Ana Breda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERMATHS, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
19
TÍTULO: Torus and Quadrics Intersection Using GeoGebra
AUTORES: ’A M R D ’ Breda; Trocado, AEBS; Dos Santos, JMDS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 19th International Conference on Geometry and Graphics, ICGG 2020 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1296
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
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20
TÍTULO: CNME A MATH NARRATIVE-BASED SERIOUS GAME
AUTORES: Micaela Martins; Ana Breda; Eugénio Rocha; Ricardo Domingues;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
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