Ana Paula da Silva Pereira
AuthID: R-000-1A6
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TÃTULO: HiZeca: A Serious Game for Emotions Recognition
AUTORES: Santos, Pedro; Silva, Vinicius; Esteves, Joao Sena; Pereira, Ana Paula; Soares, Filomena ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: 1st International Conference on Innovation in Engineering (ICIE) in INNOVATIONS IN MECHATRONICS ENGINEERING
AUTORES: Santos, Pedro; Silva, Vinicius; Esteves, Joao Sena; Pereira, Ana Paula; Soares, Filomena ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: 1st International Conference on Innovation in Engineering (ICIE) in INNOVATIONS IN MECHATRONICS ENGINEERING
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TÃTULO: Employees' perception of corporate social responsibility and performance: the mediating roles of job satisfaction, organizational commitment and organizational trust
AUTORES: Silva, Pedro; Moreira, Antonio Carrizo ; Mota, Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF STRATEGY AND MANAGEMENT
AUTORES: Silva, Pedro; Moreira, Antonio Carrizo ; Mota, Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF STRATEGY AND MANAGEMENT
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TÃTULO: A Case Study. Transition in a Waldorf School in São Paulo, Brazil: A Process Under Construction
AUTORES: Guglielmo, MF; Jurdi, APS; da Silva Pereira, AP;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, VOLUME: 37
AUTORES: Guglielmo, MF; Jurdi, APS; da Silva Pereira, AP;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Perspectives on Early Childhood Education and Development, VOLUME: 37
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TÃTULO: Routine-based interview in early intervention: professionals' perspectives Full Text
AUTORES: Pereira, Ana Paula S.; Jurdi, Andrea; Silva Reis, Helena Isabel; Sousa, Andreia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SUPPORT FOR LEARNING, VOLUME: 37, NÚMERO: 3
AUTORES: Pereira, Ana Paula S.; Jurdi, Andrea; Silva Reis, Helena Isabel; Sousa, Andreia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SUPPORT FOR LEARNING, VOLUME: 37, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Content Validity and Preliminary Structural Validity of the Sensory Integration Infant Routines Questionnaire
AUTORES: Lucas, Catia Couco; da Silva Pereira, Ana Paula; Almeida, Leandro da Silva; Beaudry Bellefeuille, Isabelle;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY SCHOOLS AND EARLY INTERVENTION, VOLUME: 16, NÚMERO: 4
AUTORES: Lucas, Catia Couco; da Silva Pereira, Ana Paula; Almeida, Leandro da Silva; Beaudry Bellefeuille, Isabelle;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY SCHOOLS AND EARLY INTERVENTION, VOLUME: 16, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Computerized cognitive training using virtual reality on everyday life activities for patients recovering from stroke
AUTORES: Jorge Oliveira ; Pedro Gamito ; Beatriz Lopes; Ana Rute Silva; João Galhordas; Eduarda Pereira; Elisabete Ramos; Ana Paula Silva; Áurea Jorge; António Fantasia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
AUTORES: Jorge Oliveira ; Pedro Gamito ; Beatriz Lopes; Ana Rute Silva; João Galhordas; Eduarda Pereira; Elisabete Ramos; Ana Paula Silva; Áurea Jorge; António Fantasia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
17
TÃTULO: Foreign and multinational ownership impact on firm exit: A sectoral analysis Full Text
AUTORES: Silva, P; Moreira, AC ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MANAGERIAL AND DECISION ECONOMICS, VOLUME: 42, NÚMERO: 6
AUTORES: Silva, P; Moreira, AC ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MANAGERIAL AND DECISION ECONOMICS, VOLUME: 42, NÚMERO: 6
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TÃTULO: LONGITUDINAL PERCEPTIONS OF ENFORCEMENT MECHANISMS IN AN IFRS-BASED ACCOUNTING REFORM
AUTORES: Silva, AP; Fontes, A; Martins, A ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: POLISH JOURNAL OF MANAGEMENT STUDIES, VOLUME: 23, NÚMERO: 2
AUTORES: Silva, AP; Fontes, A; Martins, A ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: POLISH JOURNAL OF MANAGEMENT STUDIES, VOLUME: 23, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Perceptions regarding the implementation of International Financial Reporting Standards in Portugal and Brazil
AUTORES: Silva, AP; Fontes, A; Martins, A ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF INTERNATIONAL ACCOUNTING AUDITING AND TAXATION, VOLUME: 44
AUTORES: Silva, AP; Fontes, A; Martins, A ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF INTERNATIONAL ACCOUNTING AUDITING AND TAXATION, VOLUME: 44
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TÃTULO: Fostering Emotion Recognition in Children with Autism Spectrum Disorder
AUTORES: Silva, V; Soares, F ; Esteves, JS; Santos, CP; Pereira, AP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MULTIMODAL TECHNOLOGIES AND INTERACTION, VOLUME: 5, NÚMERO: 10
AUTORES: Silva, V; Soares, F ; Esteves, JS; Santos, CP; Pereira, AP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MULTIMODAL TECHNOLOGIES AND INTERACTION, VOLUME: 5, NÚMERO: 10
