Patricia Alexandra Pacheco de Sa
AuthID: R-000-E08
1
TÃTULO: O POTENCIAL DO DBR PARA O DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS DE EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE
AUTORES: Patrícia Sá; Ana V. Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: New Trends in Qualitative Research, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
AUTORES: Patrícia Sá; Ana V. Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: New Trends in Qualitative Research, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
2
TÃTULO: In-Service Teacher Education Program through an Educational Design Research Approach in the Framework of the 2030 Agenda
AUTORES: Patrícia João; Maria Helena Henriques; Ana Rodrigues; Patrícia Sá;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 13, NÚMERO: 6
AUTORES: Patrícia João; Maria Helena Henriques; Ana Rodrigues; Patrícia Sá;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 13, NÚMERO: 6
3
TÃTULO: Sustainability at Play: Educational Design Research for the Development of a Digital Educational Resource for Primary Education
AUTORES: Patrícia Sá; Patrícia Christine Silva; Joana Peixinho; Ana Figueiras; Ana Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Social Sciences, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
AUTORES: Patrícia Sá; Patrícia Christine Silva; Joana Peixinho; Ana Figueiras; Ana Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Social Sciences, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
4
TÃTULO: Sustainability Competencies in Higher Education Research: An Analysis of Doctoral Theses in Portugal
AUTORES: Sá, P; Lourenço, M; Carlos, V;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
AUTORES: Sá, P; Lourenço, M; Carlos, V;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
5
TÃTULO: Sustainable Development in Basic Education Sciences in Portugal—Perspective of Official Curriculum Documents Full Text
AUTORES: João, P; Sá, P; Henriques, MH; Rodrigues, AV;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Sustainability (Switzerland), VOLUME: 14, NÚMERO: 9
AUTORES: João, P; Sá, P; Henriques, MH; Rodrigues, AV;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Sustainability (Switzerland), VOLUME: 14, NÚMERO: 9
6
TÃTULO: PRESENTATION OF THE THEMED ISSUE RESEARCH IN EDUCATION: APPROACHES IN PORTUGAL AND BRAZIL
AUTORES: Crusoe, NMD; Sa, P;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
AUTORES: Crusoe, NMD; Sa, P;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
INDEXADO EM: 
WOS
WOS7
TÃTULO: COMPETENCES FOR EDUCATION FOR SUSTAINABILITY: ANALYSIS OF EDUCATIONAL POLICY DOCUMENTS IN PORTUGAL
AUTORES: Sa, P; Andrade, AI; Machado, J; Sa, C;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
AUTORES: Sa, P; Andrade, AI; Machado, J; Sa, C;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
8
TÃTULO: Apresentação do dossiê temático Pesquisa em educação: abordagens em Portugal e Brasil
AUTORES: Nilma Margarida de Castro Crusoé; Patricia Sá;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
AUTORES: Nilma Margarida de Castro Crusoé; Patricia Sá;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
9
TÃTULO: A pegada ecológica em jogo: uma exploração didática para os primeiros anos
AUTORES: Patrícia Sá; Isabel P Martins; Ana V Rodrigues; Joana Peixinho;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Actas Electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible,
AUTORES: Patrícia Sá; Isabel P Martins; Ana V Rodrigues; Joana Peixinho;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Actas Electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible,
INDEXADO EM: 
Handle
Handle10
TÃTULO: Sustainable Development in Primary Education – A Perspective from Official Portuguese Guiding Documents
AUTORES: Sá, P; João, P; Rodrigues, AV;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 4th World Conference on Qualitative Research, WCQR 2019 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1068
AUTORES: Sá, P; João, P; Rodrigues, AV;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 4th World Conference on Qualitative Research, WCQR 2019 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1068
