Pedro José Sales Luis Fonseca Rosário
AuthID: R-000-ETM
101
TÃTULO: Mozambican adolescents' perspectives on the academic procrastination process
AUTORES: Fulano, C; Cunha, J; Nunez, JC; Pereira, B; Rosario, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL, VOLUME: 39, NÚMERO: 2
AUTORES: Fulano, C; Cunha, J; Nunez, JC; Pereira, B; Rosario, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL, VOLUME: 39, NÚMERO: 2
102
TÃTULO: Promoting Self-Regulation in Health Among Vulnerable Brazilian Children: Protocol Study
AUTORES: Mattos, LB; Mattos, MB; Barbosa, APO; Bauer, MD; Strack, MH; Rosario, P; Reppold, CT; Magalhaes, CR;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: MAY
AUTORES: Mattos, LB; Mattos, MB; Barbosa, APO; Bauer, MD; Strack, MH; Rosario, P; Reppold, CT; Magalhaes, CR;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: MAY
103
TÃTULO: Experiences During a Psychoeducational Intervention Program Run in a Pediatri cWard: A Qualitative Study
AUTORES: Magalhaes, P; Mourao, R; Pereira, R; Azevedo, R; Pereira, A; Lopes, M; Rosario, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PEDIATRICS, VOLUME: 6
AUTORES: Magalhaes, P; Mourao, R; Pereira, R; Azevedo, R; Pereira, A; Lopes, M; Rosario, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PEDIATRICS, VOLUME: 6
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TÃTULO: Academic achievement levels and homework involvement in Spanish students of Secondary Education Full Text
AUTORES: Antonio Valle; Bibiana Regueiro; Jose C Nunez; Isabel Pineiro; Susana Rodriguez; Pedro Rosario;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
AUTORES: Antonio Valle; Bibiana Regueiro; Jose C Nunez; Isabel Pineiro; Susana Rodriguez; Pedro Rosario;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
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ORCID105
TÃTULO: Why is he special? The importance of educational diet in children with Hemiplegic Cerebral Palsy: a case study
AUTORES: Armanda Pereira; Carla Magalhaes; Paula Magalhaes; Silvia Lopes; Adriana Sampaio; Cleidilene Magalhaes; Pedro Rosario;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH PSYCHOLOGY AND EDUCATION, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
AUTORES: Armanda Pereira; Carla Magalhaes; Paula Magalhaes; Silvia Lopes; Adriana Sampaio; Cleidilene Magalhaes; Pedro Rosario;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH PSYCHOLOGY AND EDUCATION, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
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ORCID106
TÃTULO: Validity and reliability of the parental homework management scale [Validación y fiabilidad de la escala de gestión de tareas para casa para padres]
AUTORES: Cunha, J; Xu, J; Rosário, P; Núñez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Psicothema, VOLUME: 30, NÚMERO: 3
AUTORES: Cunha, J; Xu, J; Rosário, P; Núñez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Psicothema, VOLUME: 30, NÚMERO: 3
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ORCID107
TÃTULO: Validity and reliability of the Parental Homework Management Scale Full Text
AUTORES: Cunha, J; Xu, JZ; Rosario, P; Nunez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 30, NÚMERO: 3
AUTORES: Cunha, J; Xu, JZ; Rosario, P; Nunez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 30, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Face-to-Face and Distance Education Modalities in the Training of Healthcare Professionals: A Quasi-Experimental Study
AUTORES: Souza, CLE; Mattos, LB; Stein, AT; Rosario, P; Magalhaes, CR;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: AUG
AUTORES: Souza, CLE; Mattos, LB; Stein, AT; Rosario, P; Magalhaes, CR;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: AUG
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TÃTULO: Games Used With Serious Purposes: A Systematic Review of Interventions in Patients With Cerebral Palsy
AUTORES: Lopes, S; Magalhaes, P; Pereira, A; Martins, J; Magalhaes, C; Chaleta, E; Rosario, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: SEP
AUTORES: Lopes, S; Magalhaes, P; Pereira, A; Martins, J; Magalhaes, C; Chaleta, E; Rosario, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 9, NÚMERO: SEP
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TÃTULO: Inventory of study processes (IPE-ES) for university students: Study of its reliability and validity [Inventario de procesos de estudio (IPE-ES) para estudiantes universitarios: Estudio de su fiabilidad y validez]
AUTORES: Amieiro, N; Suárez, N; Cerezo, R; Rosário, P; Núñez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla, VOLUME: 48, NÚMERO: 1
AUTORES: Amieiro, N; Suárez, N; Cerezo, R; Rosário, P; Núñez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla, VOLUME: 48, NÚMERO: 1
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