Anabela Cruz dos Santos
AuthID: R-000-1JT
41
TÃTULO: A comunicação em matemática e os desafios da Língua Gestual Portuguesa
AUTORES: Joana Tinoco; Maria H Martinho; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Joana Tinoco; Maria H Martinho; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2018
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Handle42
TÃTULO: Designation processes and semantic substitutions used by european portuguese children in a vocabulary test
AUTORES: Sandra Ferreira; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Sandra Ferreira; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2018
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Handle43
TÃTULO: Perceções dos empregadores sobre o processo de TVA dos alunos com NEE
AUTORES: Luís José Leite Teixeira Fânzeres; Anabela Cruz-Santos; Sofia Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Luís José Leite Teixeira Fânzeres; Anabela Cruz-Santos; Sofia Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
44
TÃTULO: Avaliação da linguagem em crianças com deficiência visual: Adaptação do Teste ABFW
AUTORES: Eline Silva Rodrigues; Anabela Cruz-Santos; Jáima Pinheiro Oliveria;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Eline Silva Rodrigues; Anabela Cruz-Santos; Jáima Pinheiro Oliveria;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
45
TÃTULO: Gesto e intencionalidade comunicativa em crianças dos 8 aos 18 meses
AUTORES: Etelvina Lima; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Etelvina Lima; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
46
TÃTULO: Avaliação da fluência oral em crianças do 3º ano do ensino básico
AUTORES: Inês Martins; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Inês Martins; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
47
TÃTULO: Impacto da implementação da estratégia Semantic Feature Analysis em turmas inclusivas. Impact of implementing the Semantic Feature Analysis strategy on inclusive classes
AUTORES: Elisabete Verde; Sílvia Oliveira; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Elisabete Verde; Sílvia Oliveira; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: “Viagem ao mundo das sílabas”: Intervenção na consciência fonológica
AUTORES: Sónia Costa; Susana Gomes; Cátia Sacadura; Cidália Araújo; Ricardo Cardoso; Anabela Cruz-Santos; Maria João Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Sónia Costa; Susana Gomes; Cátia Sacadura; Cidália Araújo; Ricardo Cardoso; Anabela Cruz-Santos; Maria João Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: As tecnologias de informação e comunicação na comunicação aumentativa e alternativa: um estudo de caso em unidades de educação especial
AUTORES: Patrícia Pinheiro; Maria J Gomes; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Patrícia Pinheiro; Maria J Gomes; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017
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Handle50
TÃTULO: O uso das TIC no apoio a estudantes com Necessidades Educativas Especiais em Manaus, Amazónia. The use of ICT to support students with special educational needs in Manaus, Amazon
AUTORES: Aldenei M Barros; Maria J Gomes; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Aldenei M Barros; Maria J Gomes; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2017
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