Sílvia Maria Martins Melo
AuthID: R-000-GJV
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TÃTULO: Le rôle des langues d’origine dans la compétence plurilingue des jeunes issus de l’immigration : une étude de cas dans les écoles au Portugal
AUTORES: Rosa Maria Faneca; Maria Helena Araújo E Sá; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Migrations Société, VOLUME: N° 162, NÚMERO: 6
AUTORES: Rosa Maria Faneca; Maria Helena Araújo E Sá; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Migrations Société, VOLUME: N° 162, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Intercomprehension between Romance Languages and the role of English: a study of multilingual chat rooms
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: International Journal of Multilingualism, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: International Journal of Multilingualism, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID93
TÃTULO: Acteurs et dynamiques de médiation dans une plateforme de formation à l'intercompréhension
AUTORES: Araujo E Sa, MH; De Carlo, M; Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Canadian Modern Language Review, VOLUME: 70, NÚMERO: 2
AUTORES: Araujo E Sa, MH; De Carlo, M; Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Canadian Modern Language Review, VOLUME: 70, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID94
TÃTULO: The multilingual turn: implications for SLA, TESOL and bilingual education Full Text
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, VOLUME: 18, NÚMERO: 6
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, VOLUME: 18, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Bilingual community education and multilingualism – beyond heritage languages in a global city Full Text
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Language and Intercultural Communication, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Language and Intercultural Communication, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
96
TÃTULO: Translanguaging. Language, bilingualism and education Full Text
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Language and Intercultural Communication, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Language and Intercultural Communication, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
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TÃTULO: O conceito “Língua de Herança” na perspetiva da Linguística e da Didática de Línguas: considerações pluridisciplinares em torno do perfil linguístico das crianças lusodescendentes na Alemanha - Portuguese Full Text
AUTORES: Cristina Flores; Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Domínios de Lingu@gem - DomLin, VOLUME: 8, NÚMERO: 3
AUTORES: Cristina Flores; Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Domínios de Lingu@gem - DomLin, VOLUME: 8, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Acteurs et dynamiques de médiation dans une plateforme de formation à l’intercompréhension
AUTORES: Maria Helena Araújo e Sá; Maddalena de Carlo; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Canadian Modern Language Review, VOLUME: 70, NÚMERO: 2
AUTORES: Maria Helena Araújo e Sá; Maddalena de Carlo; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Canadian Modern Language Review, VOLUME: 70, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Blogs and the development of plurilingual and intercultural competence: Report of a co-actional approach in Portuguese foreign language classroom
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Computer Assisted Language Learning
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Computer Assisted Language Learning
INDEXADO EM: Scopus
Scopus100
TÃTULO: The role of the family in heritage language use and learning: impact on heritage language policies Full Text
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
