31
TÍTULO: Visual stimuli in intervention approaches for pre-schoolers diagnosed with phonological delay  Full Text
AUTORES: Pedro, CF; Lousada, M ; Hall, A; Jesus, LMT;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: LOGOPEDICS PHONIATRICS VOCOLOGY, VOLUME: 43, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3 Handle
NO MEU: ORCID
32
TÍTULO: The letter knowledge assessment tool
AUTORES: Pedro, C; Lousada, M ; Pereira, R; Hall, A; Jesus, LMT;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: LOGOPEDICS PHONIATRICS VOCOLOGY, VOLUME: 43, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2 Handle
NO MEU: ORCID
33
TÍTULO: Validity and reliability of The Activities and Participation Profile (TAPP)  Full Text
AUTORES: Inês Viana; Luis M T Jesus; Andreia Hall; Assunção Matos;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Aphasiology, VOLUME: 32, NÚMERO: sup1
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
34
TÍTULO: Interlacing mathematics and culture: symmetry in traditional pavements and crafts
AUTORES: Andreia Hall; Ricardo C Teixeira;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Journal of Mathematics and Culture, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Handle
35
TÍTULO: The Mathematical Circus Project
AUTORES: Andreia Hall; Sonia Pais;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bridges 2018 Conference Proceedings
INDEXADO EM: Handle
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36
TÍTULO: Interlacing mathematics and art in the classroom: teaching symmetry and antisymmetry using Truchet tiles
AUTORES: Andreia Hall;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Mattex 2018 Conference Proceedings, VOLUME: 1
INDEXADO EM: Handle
37
TÍTULO: Mathematical magic in the classroom
AUTORES: Andreia Hall; Sonia Pais;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Proceedings of 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED2018)
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38
TÍTULO: Exploring symmetry in professional development courses for mathematics teachers
AUTORES: Andreia Hall;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Mathematics and art : visual art and diffusion of mathematics. Proceedings of the European society for mathematics and the arts conference
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NO MEU: ORCID
39
TÍTULO: Voronoi Diagrams: Didactical and Artistic Applications
AUTORES: Andreia Hall; Sandra Bento; Helena Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bridges 2018 Conference Proceedings
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