Aneesh Chauhan
AuthID: R-000-1SS
11
TÃTULO: Experiments with Single-class Support Vector Data Descriptions as a Tool for Vocabulary Grounding
AUTORES: Aneesh Chauhan; Luis Seabra Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: 7th International Workshop on Natural Language Processing and Cognitive Science, NLPCS 2010 / ICEIS 2010 in NLPCS 2010: NATURAL LANGUAGE PROCESSING AND COGNITIVE SCIENCE
AUTORES: Aneesh Chauhan; Luis Seabra Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: 7th International Workshop on Natural Language Processing and Cognitive Science, NLPCS 2010 / ICEIS 2010 in NLPCS 2010: NATURAL LANGUAGE PROCESSING AND COGNITIVE SCIENCE
INDEXADO EM: WOS
12
TÃTULO: Embodied Language Acquisition: A Proof of Concept
AUTORES: Aneesh Chauhan; Amanda Nascimento; Bruno Werneck; Luis Seabra Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: 14th Portuguese Conference on Artificial Intelligence in PROGRESS IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE, PROCEEDINGS, VOLUME: 5816
AUTORES: Aneesh Chauhan; Amanda Nascimento; Bruno Werneck; Luis Seabra Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: 14th Portuguese Conference on Artificial Intelligence in PROGRESS IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE, PROCEEDINGS, VOLUME: 5816
13
TÃTULO: How many words can my robot learn? An approach and experiments with one-class learning
AUTORES: Luís Seabra Lopes; Aneesh Chauhan;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Benjamins Current Topics - Symbol Grounding
AUTORES: Luís Seabra Lopes; Aneesh Chauhan;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Benjamins Current Topics - Symbol Grounding
INDEXADO EM: CrossRef
14
TÃTULO: Open-ended category learning for language acquisition Full Text
AUTORES: Luis Seabra Lopes ; Aneesh Chauhan;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: CONNECTION SCIENCE, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
AUTORES: Luis Seabra Lopes ; Aneesh Chauhan;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: CONNECTION SCIENCE, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
15
TÃTULO: How many words can my robot learn? An approach and experiments with one-class learning
AUTORES: Seabra S Lopes ; Chauhan, A;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: INTERACTION STUDIES, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
AUTORES: Seabra S Lopes ; Chauhan, A;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: INTERACTION STUDIES, VOLUME: 8, NÚMERO: 1