Carlos Francisco de Sousa Reis
AuthID: R-000-JH2
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TÃTULO: Ontological conversion: The place of self-knowledge, the contemplative tradition and contemporary mindfulness in education
AUTORES: Carlos Sousa Reis; Albertina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology – Special Issue for INTE 2016 in Turkish Online Journal of Educational Technology, VOLUME: 2016, NÚMERO: DecemberSpecialIssue
AUTORES: Carlos Sousa Reis; Albertina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology – Special Issue for INTE 2016 in Turkish Online Journal of Educational Technology, VOLUME: 2016, NÚMERO: DecemberSpecialIssue
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TÃTULO: «Massagem» mediática: desafio à teoria da educação
AUTORES: Carlos Francisco de Sousa Reís;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Teoria da educação: contributos ibéricos
AUTORES: Carlos Francisco de Sousa Reís;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Teoria da educação: contributos ibéricos
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TÃTULO: Um diploma do ensino superior ainda valerá a pena?
AUTORES: Carlos F d S Reis; Maria d D Formosinho; António C Fonseca; Marta Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Atas do XIII Congresso SPCE: Fronteiras, diálogos e transições na educação in Atas do XIII Congresso SPCE: Fronteiras, diálogos e transições na educação
AUTORES: Carlos F d S Reis; Maria d D Formosinho; António C Fonseca; Marta Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Atas do XIII Congresso SPCE: Fronteiras, diálogos e transições na educação in Atas do XIII Congresso SPCE: Fronteiras, diálogos e transições na educação
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TÃTULO: Private and public spheres in hypermediatic and consumeristic societies
AUTORES: Carlos F d S Reis; Maria d D Formosinho;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Homo-Societas-Technologiae in Homo-Societas-Technologiae, VOLUME: 1, NÚMERO: 4
AUTORES: Carlos F d S Reis; Maria d D Formosinho;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Homo-Societas-Technologiae in Homo-Societas-Technologiae, VOLUME: 1, NÚMERO: 4
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TÃTULO: The progression model for initial teacher education and how to foster creativity in the classroom
AUTORES: Carlos F d S Reis; Teresa Paiva; Rosa Tracana;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Entrepreneurship via creativity for European citizenship education in Entrepreneurship via creativity for European citizenship education
AUTORES: Carlos F d S Reis; Teresa Paiva; Rosa Tracana;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Entrepreneurship via creativity for European citizenship education in Entrepreneurship via creativity for European citizenship education
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TÃTULO: Virtualidades das actividades de outdoor learning: Uma intervenção pedagógico-didática no ensino primário
AUTORES: Carlos F d S Reis; Maria Conceição; Maria E Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Presente y futuro de la enseñanza de las ciências/Presente e futuro do ensino das ciências in Presente y futuro de la enseñanza de las ciências/Presente e futuro do ensino das ciências
AUTORES: Carlos F d S Reis; Maria Conceição; Maria E Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Presente y futuro de la enseñanza de las ciências/Presente e futuro do ensino das ciências in Presente y futuro de la enseñanza de las ciências/Presente e futuro do ensino das ciências
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TÃTULO: Revisiting the foundations of constructivism: The ethical and theological groundwork of Piaget's early psychopedagogical thought
AUTORES: Formoshino, M; Day, JM; Jesus, P; Sousa Reis, C;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Teoria de la Educación, Revista Interuniversitaria in Teoria de la Educacion, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
AUTORES: Formoshino, M; Day, JM; Jesus, P; Sousa Reis, C;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Teoria de la Educación, Revista Interuniversitaria in Teoria de la Educacion, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Educaçô e cultura mediática. análise de implicações deseducativas
AUTORES: Carlos Francisco de Sousa Reis;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: Carlos Francisco de Sousa Reis;
PUBLICAÇÃO: 2014
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TÃTULO: Alternative ways of adressing Philosophy For Children
AUTORES: Carlos F d S Reis; Maria d D Formosinho;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Network of Philosophers of Education: Old and new generations in the 21st century – Shifting landscapes of education in Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Network of Philosophers of Education: Old and new generations in the 21st century – Shifting landscapes of education
AUTORES: Carlos F d S Reis; Maria d D Formosinho;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Network of Philosophers of Education: Old and new generations in the 21st century – Shifting landscapes of education in Proceedings of the 14th Biennial Conference of the International Network of Philosophers of Education: Old and new generations in the 21st century – Shifting landscapes of education
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TÃTULO: O papel das TIC no contexto do Ensino Basico
AUTORES: Carla Ravasco; Carlos Brigas; Carlos F d S Reis; Cecília Fonseca; Joaquim Mateus; U. Cordeiro;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Atas do XII Congresso SPCE: Espaços de reflexão e ação interdisciplinar in Atas do XII Congresso SPCE: Espaços de reflexão e ação interdisciplinar
AUTORES: Carla Ravasco; Carlos Brigas; Carlos F d S Reis; Cecília Fonseca; Joaquim Mateus; U. Cordeiro;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Atas do XII Congresso SPCE: Espaços de reflexão e ação interdisciplinar in Atas do XII Congresso SPCE: Espaços de reflexão e ação interdisciplinar
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