Maria Clara Martins Barata
AuthID: R-000-JNA
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TÃTULO: Experimental impacts of a teacher professional development program in Chile on preschool classroom quality and child outcomes
AUTORES: Yoshikawa, H; Leyva, D; Snow, CE; Trevino, E; Clara Barata, M; Weiland, C; Gomez, CJ; Moreno, L; Rolla, A; D'Sa, N; Arbour, MC;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Developmental Psychology, VOLUME: 51, NÚMERO: 3
AUTORES: Yoshikawa, H; Leyva, D; Snow, CE; Trevino, E; Clara Barata, M; Weiland, C; Gomez, CJ; Moreno, L; Rolla, A; D'Sa, N; Arbour, MC;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Developmental Psychology, VOLUME: 51, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Teacher-Child Interactions in Chile and Their Associations With Prekindergarten Outcomes Full Text
AUTORES: Leyva, D; Weiland, C; Barata, M; Yoshikawa, H; Snow, C; Trevino, E; Rolla, A;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CHILD DEVELOPMENT, VOLUME: 86, NÚMERO: 3
AUTORES: Leyva, D; Weiland, C; Barata, M; Yoshikawa, H; Snow, C; Trevino, E; Rolla, A;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CHILD DEVELOPMENT, VOLUME: 86, NÚMERO: 3
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TÃTULO: DETERMINATION OF ANTIOXIDANT CAPACITY ACROSS DIFFERENT TAXA OF MICROALGAE
AUTORES: Mariana F G Assuncao; Raquel Amaral; Clara B Martins; Joana D Ferreira; Sandrine da Ressurreicao; Sandra Dias Santos; Jorge M T B Varejao; Lilia M A Santos;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PHYCOLOGY, VOLUME: 50
AUTORES: Mariana F G Assuncao; Raquel Amaral; Clara B Martins; Joana D Ferreira; Sandrine da Ressurreicao; Sandra Dias Santos; Jorge M T B Varejao; Lilia M A Santos;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PHYCOLOGY, VOLUME: 50
INDEXADO EM: 
WOS
WOS14
TÃTULO: A Portuguese version of the student-teacher relationship scale - short form
AUTORES: Patrício, JN; Barata, MC; Calheiros, MM; Graça, J;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Spanish Journal of Psychology, VOLUME: 18
AUTORES: Patrício, JN; Barata, MC; Calheiros, MM; Graça, J;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Spanish Journal of Psychology, VOLUME: 18
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TÃTULO: The Co-Occurring Development of Executive Function Skills and Receptive Vocabulary in Preschool-Aged Children: A Look at the Direction of the Developmental Pathways. Executive Function and Receptive Vocabulary Development in Preschool Full Text
AUTORES: Christina Weiland; Clara C Barata; Hirokazu Yoshikawa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: INFANT AND CHILD DEVELOPMENT, VOLUME: 23, NÚMERO: 1
AUTORES: Christina Weiland; Clara C Barata; Hirokazu Yoshikawa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: INFANT AND CHILD DEVELOPMENT, VOLUME: 23, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Mixed methods in research on child well-being
AUTORES: Barata, MC; Yoshikawa, H;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Handbook of Child Well-Being: Theories, Methods and Policies in Global Perspective
AUTORES: Barata, MC; Yoshikawa, H;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Handbook of Child Well-Being: Theories, Methods and Policies in Global Perspective
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TÃTULO: Authority in the classroom: Adolescent autonomy, autonomy support, and teachers' legitimacy
AUTORES: João Graça; Maria Manuela Calheiros; Maria Clara Barata;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: European Journal of Psychology of Education, VOLUME: 28, NÚMERO: 3
AUTORES: João Graça; Maria Manuela Calheiros; Maria Clara Barata;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: European Journal of Psychology of Education, VOLUME: 28, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Aftershocks of Chile's Earthquake for an Ongoing, Large-Scale Experimental Evaluation
AUTORES: Moreno, L; Trevino, E; Yoshikawa, H; Mendive, S; Reyes, J; Godoy, F; Del Rio, F; Snow, C; Leyva, D; Barata, C; Arbour, M; Rolla, A;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Evaluation Review, VOLUME: 35, NÚMERO: 2
AUTORES: Moreno, L; Trevino, E; Yoshikawa, H; Mendive, S; Reyes, J; Godoy, F; Del Rio, F; Snow, C; Leyva, D; Barata, C; Arbour, M; Rolla, A;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Evaluation Review, VOLUME: 35, NÚMERO: 2
