2
TÍTULO: Community-Led Innovation: Facts, Rhetoric, and Policy Challenges
AUTORES: Carlos Rodrigues; Filipe Teles;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Palgrave Studies in Sub-National Governance, VOLUME: Part F1145
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
3
TÍTULO: Towards an Integrated Conceptual Framework for Territorial Innovation in Less Developed Regions: The Sustainable Regions’ Approach
AUTORES: Pedro Silva; Sara Moreno Pires; Alexandra Polido; Carlos Rodrigues; Filipe Teles;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Palgrave Studies in Sub-National Governance, VOLUME: Part F1145
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
4
TÍTULO: The impact of the Health Silk Road on Global South countries: insights from Brazilian health agents
AUTORES: Santiago, Anabela Rodrigues; Rodrigues, Carlos;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN POLITICAL SCIENCE, VOLUME: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID
5
TÍTULO: EU-CHINA RELATIONS: EXPLORING THE POSSIBILITY OF COGNITIVE DISSONANCE
AUTORES: Carlos Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Janus.net, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
6
TÍTULO: Territorial Innovation in Less Developed Regions. Governance, Technologies, and Sustainability
AUTORES: Filipe Teles; Carlos Rodrigues; Fernando Ramos; Anabela Botelho;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Palgrave Studies in Sub-National Governance
INDEXADO EM: CrossRef Openlibrary
NO MEU: ORCID
7
TÍTULO: China, Football, and Development. Socialism and Soft Power
AUTORES: Emanuel Leite Junior; Carlos Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2023
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
8
TÍTULO: Systematic literature review of context-awareness applications supported by smart cities' infrastructures
AUTORES: Rocha, NP; Dias, A; Santinha, G; Rodrigues, M; Rodrigues, C; Queiros, A; BASTARDO, Rute ; Pavao, J;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SN APPLIED SCIENCES, VOLUME: 4, NÚMERO: 4
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9
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TÍTULO: Challenges on the European Union-China cooperation in higher education from ‘people-to-people dialogue’ perspective: The case of health-related joint projects
AUTORES: Santiago, A; Rodrigues, C; Diogo, S; da Silva, JT;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Journal of Chinese Education, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 2
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