Paulo Alexandre Soares Moreira
AuthID: R-000-KRY
41
TÃTULO: The Psychobiological Model of Personality and its Association with Student Approaches to Learning: Integrating Temperament and Character
AUTORES: Moreira, PAS; Inman, RA; Rosa, I; Cloninger, K; Duarte, A; Cloninger, CR;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SCANDINAVIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 65, NÚMERO: 4
AUTORES: Moreira, PAS; Inman, RA; Rosa, I; Cloninger, K; Duarte, A; Cloninger, CR;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SCANDINAVIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 65, NÚMERO: 4
42
TÃTULO: School social organization influences adolescents' cognitive engagement with school: The role of school support for learning and of autonomy support
AUTORES: Moreira, PAS; Lee, VE;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 80
AUTORES: Moreira, PAS; Lee, VE;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 80
43
TÃTULO: Assessing the dimensionality of Student School Engagement Survey: Support for a multidimensional bifactor model
AUTORES: Richard A Inman; Paulo A S Moreira; Diana Cunha; Jorge Castro;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA DE PSICODIDACTICA, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
AUTORES: Richard A Inman; Paulo A S Moreira; Diana Cunha; Jorge Castro;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA DE PSICODIDACTICA, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
WOS
WOS44
TÃTULO: Personality, Attachment, and Well-Being in Adolescents: The Independent Effect of Attachment After Controlling for Personality
AUTORES: Moreira, P; Pedras, S; Silva, M; Moreira, M; Oliveira, J;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF HAPPINESS STUDIES, VOLUME: 22, NÚMERO: 4
AUTORES: Moreira, P; Pedras, S; Silva, M; Moreira, M; Oliveira, J;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF HAPPINESS STUDIES, VOLUME: 22, NÚMERO: 4
45
TÃTULO: Personality Networks and Emotional and Behavioral Problems: Integrating Temperament and Character Using Latent Profile and Latent Class Analyses
AUTORES: Moreira, PAS; Inman, RA; Cloninger, CR;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: CHILD PSYCHIATRY & HUMAN DEVELOPMENT, VOLUME: 52, NÚMERO: 5
AUTORES: Moreira, PAS; Inman, RA; Cloninger, CR;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: CHILD PSYCHIATRY & HUMAN DEVELOPMENT, VOLUME: 52, NÚMERO: 5
46
TÃTULO: Student engagement with school and personality: a biopsychosocial and person-centred approach
AUTORES: Moreira, PAS; Inman, RA; Cloninger, K; Cloninger, CR;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 91, NÚMERO: 2
AUTORES: Moreira, PAS; Inman, RA; Cloninger, K; Cloninger, CR;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 91, NÚMERO: 2
47
TÃTULO: Students’ personality contributes more to academic performance than well-being and learning approach—implications for sustainable development and education
AUTORES: Moreira, P; Pedras, S; Pombo, P;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, VOLUME: 10, NÚMERO: 4
AUTORES: Moreira, P; Pedras, S; Pombo, P;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, VOLUME: 10, NÚMERO: 4
48
TÃTULO: Evaluación de la dimensionalidad del Student School Engagement Survey: apoyo para un modelo multidimensional bifactor
AUTORES: Richard A Inman; Paulo A.S Moreira; Diana Cunha; Jorge Castro;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Psicodidáctica, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
AUTORES: Richard A Inman; Paulo A.S Moreira; Diana Cunha; Jorge Castro;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Psicodidáctica, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
49
TÃTULO: Achievement Emotions Questionnaire-Mathematics (AEQ-M) in adolescents: Factorial structure, measurement invariance and convergent validity with personality
AUTORES: Moreira, P; Cunha, D; Inman, RA;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 16, NÚMERO: 6
AUTORES: Moreira, P; Cunha, D; Inman, RA;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 16, NÚMERO: 6
50
TÃTULO: Functions of Identity in the Context of Being a Student: Development and Validation of the Functions of Student Identity Scale
AUTORES: Moreira, PAS; Inman, RA; Cunha, D; Cardoso, N;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: IDENTITY-AN INTERNATIONAL JOURNAL OF THEORY AND RESEARCH, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
AUTORES: Moreira, PAS; Inman, RA; Cunha, D; Cardoso, N;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: IDENTITY-AN INTERNATIONAL JOURNAL OF THEORY AND RESEARCH, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
