Iris Susana Pires Pereira


AuthID: R-000-M35

Publicações a aguardar confirmação

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TÍTULO: The principle of situated practice in literacy learning: Students' perspectives
AUTORES: Íris Susana Pires Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 43, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: The critical role of writing in inquiry-based pre-service teacher education
AUTORES: Íris S Pereira; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2017
INDEXADO EM: Handle
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TÍTULO: Digital Manipulatives as Scaffolds for Preschoolers' Language Development
AUTORES: Sylla, C; Pereira, ISP; Coutinho, CP; Branco, P;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: IEEE TRANSACTIONS ON EMERGING TOPICS IN COMPUTING, VOLUME: 4, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID
37
TÍTULO: Guided portfolio writing as a scaffold for reflective learning in in-service contexts: a case study
AUTORES: Pereira, ISP; Parente, MCC; da Silva, CV;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: TEACHER DEVELOPMENT, VOLUME: 20, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 8
NO MEU: ORCID
38
TÍTULO: Storytelling for ordinary, practical purposes (Walter Benjamin's 'The Storyteller')
AUTORES: Pereira, ISP; Doecke, B;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PEDAGOGY CULTURE AND SOCIETY, VOLUME: 24, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 8
NO MEU: ORCID
39
TÍTULO: Reading to learn on screens: challenges for research
AUTORES: Íris S Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2016
INDEXADO EM: Handle
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TÍTULO: Narrativa digital: experimentar, explorar e reinventar a narrativa na geração Web 2.0
AUTORES: Maria A S M V M Medeiros; Íris S Pereira; Clara P Coutinho;
PUBLICAÇÃO: 2016
INDEXADO EM: Handle
NO MEU: ORCID
Página 4 de 6. Total de resultados: 54.

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