11
TÍTULO: The right of adults to education: A comparative analysis from the Portuguese and Italian policy agenda
AUTORES: Barros, R; Biasin, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: RESEARCH IN COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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TÍTULO: Janus in Governance: Interpellations Around an Educational Policy of Community Intervention in Portugal
AUTORES: Antunes, F; Barros, R;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, VOLUME: 27
INDEXADO EM: WOS CrossRef
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TÍTULO: DIMENSÕES BIOGRÁFICAS, RESPOSTAS COMUNITÁRIAS: TENSÕES NUMA POLÍTICA SOCIOEDUCACIONAL EM PORTUGAL
AUTORES: Fátima Antunes; Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Cadernos de Pesquisa, VOLUME: 49, NÚMERO: 173
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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14
15
TÍTULO: Pedagogia social e políticas educacionais: desafios e solicitações
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Laplage em Revista, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: O EDUCADOR E PROFESSOR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS: INOVAÇÃO, ÉTICA E EDUCAÇÃO PERMANENTE
AUTORES: Rosanna Barros; Deise Choti;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Ensaios Pedagógicos, VOLUME: 3, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: ENSAIOS PEDAGÓGICOS V. 3, N.3. 2019
AUTORES: Rosanna Barros; Deise Choti;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Ensaios Pedagógicos, VOLUME: 3, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: Reconnaissance, validation et certification de compétences clés en Belgique, Italie, France et Portugal. Etat de Lieux
AUTORES: Carmen Cavaco; Natália Alves; Rosanna Barros; Chiara Biasin; Hervé Breton; Odile Dupont; Clarisse Faria Fortecöef; Paula Guimarães; Stefano Miotto; André Moisan; Bruno Pacquola; Mariachiara Pacquola; Sébastien Pesce; Isabelle Salvi; Loredana Teodorescu; Mauro Tescaro; Barbara Tieri;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Reconnaissance, validation et certification de compétences clés en Belgique, Italie, France et Portugal. Etat de Lieux
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TÍTULO: A EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM PORTUGAL E OS TRAÇOS DA POLÍTICA GLOBAL EM TEMPOS DE AUSTERIDADE
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: HOLOS, VOLUME: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 4
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