Peter Hastie
AuthID: R-006-JBZ
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TÃTULO: Game Performance and Understanding Within a Hybrid Sport Education Season
AUTORES: Claudio Filipe Farias; Isabel Ribeiro Mesquita; Peter A Hastie;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
AUTORES: Claudio Filipe Farias; Isabel Ribeiro Mesquita; Peter A Hastie;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Students’ game performance improvements during a hybrid sport education–step-game-approach volleyball unit
AUTORES: Araújo, R; Mesquita, I; Hastie, P; Pereira, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: European Physical Education Review, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Araújo, R; Mesquita, I; Hastie, P; Pereira, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: European Physical Education Review, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus13
TÃTULO: The Development of Skill and Knowledge During a Sport Education Season of Track and Field Athletics
AUTORES: Peter A Hastie; Antonio Calderon; Ramiro J Rolim; Anthony J Guarino;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: RESEARCH QUARTERLY FOR EXERCISE AND SPORT, VOLUME: 84, NÚMERO: 3
AUTORES: Peter A Hastie; Antonio Calderon; Ramiro J Rolim; Anthony J Guarino;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: RESEARCH QUARTERLY FOR EXERCISE AND SPORT, VOLUME: 84, NÚMERO: 3
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TÃTULO: The impact of a hybrid Sport Education-Invasion Games Competence Model soccer unit on students' decision making, skill execution and overall game performance
AUTORES: Isabel Mesquita; Claudio Farias; Peter Hastie;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
AUTORES: Isabel Mesquita; Claudio Farias; Peter Hastie;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
