Francisco Manuel Ferreira de Azevedo Mendes
AuthID: R-000-N73
1
TÃTULO: Empregabilidade Inclusiva - Manual de apoio: Igualdade no acesso, permanência e progressão no emprego
AUTORES: Emília Martins; Laura Gomes; Vera Silva; Rosina Fernandes; Francisco Mendes; Esperança J Ribeiro; Sara Felizardo; José Sargento;
PUBLICAÇÃO: 2023
AUTORES: Emília Martins; Laura Gomes; Vera Silva; Rosina Fernandes; Francisco Mendes; Esperança J Ribeiro; Sara Felizardo; José Sargento;
PUBLICAÇÃO: 2023
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TÃTULO: Autism Spectrum Disorder Impact on Havighurst Developmental Tasks Achievement
AUTORES: Laura Gomes; Francisco Mendes; Emília Martins; Rosina Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2023
AUTORES: Laura Gomes; Francisco Mendes; Emília Martins; Rosina Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2023
3
TÃTULO: Governance in sports organizations: a gender approach
AUTORES: Antonino Pereira; Francisco Mendes; Abel Figueiredo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: European handbook for gender equality, equity, inclusion in sport: a perspective through the erasmus + women-up project
AUTORES: Antonino Pereira; Francisco Mendes; Abel Figueiredo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: European handbook for gender equality, equity, inclusion in sport: a perspective through the erasmus + women-up project
4
TÃTULO: Intervenção psicomotora e desenvolvimento de capacidades motoras e comportamentais em crianças com perturbações de aprendizagem específicas.
AUTORES: Isabel David; Emília Martins; Francisco Mendes; Rosina Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Engagement de los alumnos en la escuela: Perspectivas sociales y psicológicas, VOLUME: 41
AUTORES: Isabel David; Emília Martins; Francisco Mendes; Rosina Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Engagement de los alumnos en la escuela: Perspectivas sociales y psicológicas, VOLUME: 41
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TÃTULO: Processos de estudo, sucesso, envolvimento e satisfação académica.
AUTORES: Rosina Fernandes; Francisco Mendes; Emília Martins;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Engagement de los alumnos rn la escuela: Perspectivas sociales y psicológicas, VOLUME: 41
AUTORES: Rosina Fernandes; Francisco Mendes; Emília Martins;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Engagement de los alumnos rn la escuela: Perspectivas sociales y psicológicas, VOLUME: 41
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TÃTULO: Families of children with special educational needs: perceptions of social support and parental well-being
AUTORES: Sara Felizardo; Rosina Fernandes; Emília Martins; Esperança J Ribeiro; Francisco Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: International Psychological Applications Conference and Trends (InPACT) 2023
AUTORES: Sara Felizardo; Rosina Fernandes; Emília Martins; Esperança J Ribeiro; Francisco Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: International Psychological Applications Conference and Trends (InPACT) 2023
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TÃTULO: Individual inclusion, mentoring and single needs
AUTORES: Antonino Pereira; Abel Figueiredo; Francisco Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: European Handbook Para-Limits, Dual Career, Disability and Sport
AUTORES: Antonino Pereira; Abel Figueiredo; Francisco Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: European Handbook Para-Limits, Dual Career, Disability and Sport
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TÃTULO: Cognitive abilities and physical activity in community-dwelling elderly
AUTORES: Emília Martins; Rosina Fernandes; Francisco Mendes; Sara Felizardo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Novos paradigmas do envelhecimento
AUTORES: Emília Martins; Rosina Fernandes; Francisco Mendes; Sara Felizardo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Novos paradigmas do envelhecimento
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Handle9
TÃTULO: Nutritional level, health, and subjective well-being in elderly
AUTORES: Emília Martins; Rosina Fernandes; Francisco Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Novos paradigmas do envelhecimento
AUTORES: Emília Martins; Rosina Fernandes; Francisco Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Novos paradigmas do envelhecimento
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Handle10
TÃTULO: Regulação emocional e competências sociais em crianças e jovens institucionalizadas
AUTORES: Tânia Pinto; Ana Gaspar; Rosina Fernandes; Emília Martins; Francisco Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ICCA - 6th International Conference on Childhood and Adolescence
AUTORES: Tânia Pinto; Ana Gaspar; Rosina Fernandes; Emília Martins; Francisco Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ICCA - 6th International Conference on Childhood and Adolescence
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